<p></p><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Non Violence åk8 (1).pptx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/uppsala/tiundaskolan/lisaesengard/1630335344157_nonviolenceak8(1).pptx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/uppsala/tiundaskolan/lisaesengard/1630335344157_nonviolenceak8(1).pptx" title="Non Violence åk8 (1).pptx" >Non Violence åk8 (1).pptx</a></div><p></p><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Min fredsdesign till Non Violence uppgift.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/uppsala/tiundaskolan/lisaesengard/1630335377144_minfredsdesigntillnonviolenceuppgift.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/uppsala/tiundaskolan/lisaesengard/1630335377144_minfredsdesigntillnonviolenceuppgift.docx" title="Min fredsdesign till Non Violence uppgift.docx" >Min fredsdesign till Non Violence uppgift.docx</a></div><p></p>

Non-Violence PowerPoint 
och tillhörande uppgifter

<h2>Syfte/n f&ouml;r arbetsomr&aring;det:</h2>
<p>Se utdrag fr&aring;n l&auml;roplanen.</p>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll: Centralt inneh&aring;ll</h2>
<p>Se utdrag fr&aring;n l&auml;roplanen.</p>
<h2>Kunskapskrav</h2>
<p>Se matris.</p>
<h2>Konkretisering av kunskapskraven</h2>
<p>Efter avslutat projekt ska du kunna utveckla en id&eacute; och genomf&ouml;ra den. Du ska kunna motivera val av f&auml;rger, motiv och eventuella symboler. Du ska &auml;ven skriva en kort analys d&auml;r du reflekterar &ouml;ver ditt eget arbete samt motivera var din skulptur ska placeras.</p>
<h2>Undervisning och bed&ouml;mning</h2>
<p>Du kommer f&ouml;rst att f&aring; en genomg&aring;ng om vad Non-Violence st&aring;r f&ouml;r.</p>
<p>Du kommer att f&aring; ta del av inspirationsmaterial och instruktioner.</p>
<p>Du ges m&ouml;jlighet att prova dig fram innan du g&ouml;r din slutgiltiga design.</p>
<p>Du kommer att f&aring; v&auml;lja en l&aring;t som betyder n&aring;got f&ouml;r dig. Du kommer att f&aring; ta del av exempel p&aring; hur en kan oms&auml;tta tolkningen till en serie.</p>
<p>Du kommer att bli bed&ouml;md p&aring; id&eacute;skapande, genomf&ouml;rande och analys. Processen &auml;r i fokus men &auml;ven din din slutproduktion.</p>

Bild

Här beskriver du kort vad planeringen handlar om.

kunskapskrav för bild 7-9

kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter

förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,

Framställning av berättande, informativa och samhällsorienterande bilder om frågor som är angelägna för eleverna.

Presentationer av eget bildskapande från idé och process till slutgiltigt resultat.

Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.

Eleven framställer olika typer av bilder med delvis genomarbetade uttrycksformer anpassade till syfte och sammanhang så att budskapet framgår.

I bildarbetet använder eleven olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt och prövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.

Eleven utvecklar i viss utsträckning idéer med utgångspunkt i inspirationskällor och andra uppslag. Utifrån syftet med bildarbetet väljer eleven ett i huvudsak fungerande tillvägagångssätt och ger enkla motiveringar till sina val. Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ.

Non-Violence Project

Matriser i planeringen

Uppgifter