Geografi åk 4

Du kommer få lära dig hur det ser ut i olika delar av Sverige och var i landet människor bor. Vilka naturtyper och naturresurser som finns i Sverige och vad som tillverkas av råvaror från dessa. Du kommer också få lära dig om kartans uppbyggnad och Sveriges namngeografi.

Förmågor:

• Hantera information
• Använda begrepp
• Resonera

Mål:

Du ska kunna:

• Förstå och använda kartor och andra geografiska källor för att söka kunskap
• Namn och lägen på Sveriges delar och landskap
• Namn och lägen på viktiga orter, öar, berg och vatten
• Sveriges naturresurser, t.ex. vatten, odlingsmark, skogar och berggrund.
• Vad vi får av våra naturresurser t.ex papper och grödor. 
• Kunna betydelsen av centrala ord och begrepp, som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi. 

Viktiga begrepp: väderstreck (norr, söder, öster, väster), tätort, väder, klimat, naturresurs, älv, kust (kustland), odlad mark, grödor, fjäll, gruva, miljö, landskap, landsdel (Götaland, Svealand, Norrland).

Arbetssätt:

Vi kommer att:

• Ha gemensamma genomgångar 
• Arbeta med texter och frågor om Sverige. 
• Arbeta med ord och begrepp
• Läsa i läroboken SO puls samt göra övningar på arbetsblad
• Se på "Geografens Testamente " med efterföljande diskussioner och uppgifter. 
• Arbeta enskilt och i grupp
• Repetera/öva inför prov 

Digitala verktyg:

• Sli-filmer
• Digitala kartor (Seterra)

Slutuppgifter:

• Läxförhör
• Kartprov

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om geografiska förhållanden och mönster samt om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen,
• kunskaper om miljö- och utvecklingsfrågor utifrån ekologiska, sociala och ekonomiska perspektiv på hållbar utveckling, och
• förmåga att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera omvärlden med hjälp av geografins metoder och verktyg.

Centralt innehåll

• Introduktion till jordens endogena och exogena processer, samt hur dessa formar och förändrar landskapet.
• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och mineraler. Var på jorden olika naturresurser finns och hur människors användning av resurserna påverkar landskapet och människans livsmiljöer.
• Utmärkande drag för några natur- och kulturlandskap i Sverige, Europa och världen.
• Namn och läge på geografiska objekt i Sverige, Europa och världen. Ett urval av hav, sjöar, floder, berg, öknar, regioner, länder och städer.
• Digitala och analoga kartor och deras uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Beskrivningar och enkla analyser av platser och regioner med hjälp av kartor och andra geografiska källor, metoder, verktyg och begrepp.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. Eleven för enkla resonemang om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen. Eleven visar även grundläggande kunskaper om namn och lägen på platser och regioner i Sverige, Europa och världen.
• Eleven använder geografins metoder och verktyg på ett i huvudsak fungerande sätt för att utifrån geografiska frågor beskriva och förklara förhållanden på olika platser och i olika regioner.