kommunikation

Kommunikation - moment 1. Vad är kommunikation? Kommunikation är en ständigt pågående process där man överför information mellan två eller flera sändare och mottagare. Kommunikation kommer från latinet och betyder att något blir gemensamt. Kommunikation sker vanligast via samtal eller text. När vi kommunicerar utbyter man tankar, åsikter eller information genom tal, skrift, tecken och kroppsspråk.

Material till momentet: Vad är kommunikation?

Lärobok: Kommunikation s.6-41

Instuderingsfrågor , 1 -16. s. 40

 

P.P

https://docs.google.com/presentation/d/1vI_3g-ZsmvhM6jw7QVEZSvt1bUBIsx4b/edit?usp=sharing&ouid=107157117084418765483&rtpof=true&sd=true

Begrepp: interaktion, kommunikation, brus, kodning, avkodning, envägskommunikation, tvåvägskommunikation, feedback, direkt och indirekt kommunikation, metafor, verbal och icke-verbal kommunikation, personlig sfär, kroppsspråk, sociologi, interpersonell, intrapersonell, kontemplera.

 

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Människors interaktion och kommunikation i olika sammanhang och utifrån olika teorier.

Kriterier

• Eleven beskriver utförligt och nyanserat människors interaktion och kommunikation. Eleven ger också exempel på hur interaktion och kommunikation påverkar människors lärande och deltagande i sociala och pedagogiska situationer. I beskrivningarna använder eleven med säkerhet centrala begrepp och teorier samt förklarar komplexa samband och drar välgrundade och nyanserade slutsatser.
• Eleven beskriver utförligt människors interaktion och kommunikation. Eleven ger också exempel på hur interaktion och kommunikation påverkar människors lärande och deltagande i sociala och pedagogiska situationer. I beskrivningarna använder eleven med viss säkerhet centrala begrepp och teorier samt förklarar samband och drar välgrundade slutsatser.
• Eleven beskriver översiktligt människors interaktion och kommunikation. Eleven ger också exempel på hur interaktion och kommunikation påverkar människors lärande och deltagande i sociala och pedagogiska situationer. I beskrivningarna använder eleven med viss säkerhet centrala begrepp och teorier samt förklarar enkla samband och drar enkla slutsatser.

Uppgifter

" Min loggbok"

Uppgiften är lagd på classroom och sista inlämningsdatumet där var 23 sept. men för att komma åt att lägga in resultat i Unikum behövs även att uppgiften också ligger här Unikum. Därav detta inlägg.

Uppgiften publicerades 8 sep.

Du skriver en loggbok under en dag, du väljer själv vilken dag under nästa vecka.

Se "Albins loggbok" hur upplägget ska se ut.

Viktigt att du skriver ned vad det är för typ av kommunikation som sker när du interagerar med andra.

ex. Kl. 08.00 går upp från sängen. Tittar i mobilen och läser sms. Beskriv sedan om det är en direkt eller indirekt kommunikation som sker. Är kommunikationen verbal eller icke-verbal och är det en envägs eller tvåvägs kommunikation.

Direkt och indirekt kommunikation

Verbal och icke-verbal kommunikation

Envägs- och tvåvägskommunikation

Centralt innehåll

Människors interaktion och kommunikation i olika sammanhang och utifrån olika teorier.

E- nivå Eleven beskriver översiktligt människors interaktion och kommunikation. I beskrivningarna använder eleven med viss säkerhet centrala begrepp

C-nivå

Eleven beskriver utförligt människors interaktion och kommunikation. I beskrivningarna använder eleven med viss säkerhet centrala begrepp.

A-nivå

Eleven beskriver utförligt och nyanserat människors interaktion och kommunikation. I beskrivningarna använder eleven med säkerhet centrala begrepp.

Loggbok

Läs igenom Albins loggbok s. 12 och svara på: När kommunicerar Albin. I vilken roll? Med vem? På vilket sätt? Med vilket innehåll? Använd begrepp.

Skriv en egen loggbok: den ska vara mer utförlig. Skriv ned varje gång du kommunicerar och analysera sedan din egen roll och vilken typ av kommunikation det är frågan om. Använd begrepp!