Ämnen:
Modersmål utom nationella minoritetsspråk
·
Årskurs:
F - 4
Bosnien och Hercegovina i våra hjärtan, bosniska, åk f -4, HT22, lgr22 - terminsplanering
Under hösten kommer vi att arbeta med olika verk som visar Bosnien och Hercegovina ur både det historiska och konstnärliga perspektivet. Vi kommer att läsa/lyssna/titta på och samtala om sånger, dikter, legender/myter samt tidningsartiklar. Vi kommer att upptäcka en bild av Bosnien som skapades av både konstnärer, den gamla bosniska folklitteraturen och journalister. Bosniska mytologiska väsen så som älvor, drakar, jättar, troll, kungar och drottningar kommer att hjälpa till att samtala inte bara om olika budskap om ädelmod, ärlighet, vänskap, kärlek, godhet, empati utan det typiska bosniska ”trotset” - ”inat” och viljestyrka som har blivit en viktig del av vår tradition och kultur. Vi kommer också att ”resa” genom den underbara naturen och livliga gamla städer (Sarajevo, Mostar, Banja Luka, Stolac) för att upptäcka några bosniska sevärdheter som tillhör UNESCO:s världsarv. Vi kommer även att ”handla” på ett typiskt bosniskt torg, ”äta” på en traditionell restaurang och ”kika” i bosniska ”etno byar”. Förutom det kommer vi att skriva olika typer av texter (en inköpslista, meny, tidningsartikel eller beskrivande text om natur/djur/bosniska sevärdheter) och lära oss grundläggande regler för språkriktighet (ordföljd, interpunktion, stavningsregel). Genom några aktiviteter (måla, skapa, ”bygga”, spela teater) kommer vi att väcka fantasi och visa egna upplevelser och bilder av Bosnien som vi bär i våra hjärtan.
Modersmålsskolan, Helsingborg · Senast uppdaterad: 25 september 2022
Läroplanskopplingar
Syfte (4)
Syfte (4)
förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
kunskaper om traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas i jämförelse med förhållanden i Sverige.
Centralt innehåll (10)
Centralt innehåll (10)
Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
Ord och begrepp med anknytning till traditioner och företeelser i områden där modersmålet talas.
Samtal om vardagliga företeelser och händelser.
Strategier för skrivande av olika typer av texter om ämnen som är välbekanta för eleven.
Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.
Muntliga presentationer och muntligt berättande med anpassning till olika mottagare. Bilder och andra hjälpmedel som kan stödja presentationen
Lekar och musik från områden där modersmålet talas.
Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, dikter, sagor och sägner från områden där modersmålet talas.
Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner och företeelser i områden där modersmålet talas.
Matriser i planeringen
Kriterier för bedömning av kunskaper 1-5
Uppgifter
Innehåller inga uppgifter