Anpassningar i naturen - "Koll på N0" år 6, kap 5

Hur kan växter och djur klara sig i olika miljöer? Vilka anpassningar krävs för att de ska överleva? Detta ska du nu få lära dig mer om för i detta tema kommer vi att lära oss om världens naturtyper och hur växter och djur gör för att överleva. Vi kommer även prata om hur vi människor använder och påverkar naturen. Vi har vår utgångspunkt i kapitel 5 i Koll på NO, men även andra källor såsom filmer kommer att användas i undervisningen.

Anpassningar i naturen

Målen för detta arbetsområde är att du ska veta:

• Hur växter och djur är anpassade till sina miljöer.
• Hur djur kan hitta föda.
• Hur djur klarar sig från fiender.
• Hur växter kan klara sig från att bli uppätna.
• Hur växter eller djur kan utnyttja eller hjälpa varandra.
• Varför vissa arter är hotade och ge exempel på detta.
• Vilka olika naturtyper det finns och kunna beskriva dessa.
• Hur vi människor använder och påverkar naturen.
  

Följande begrepp ska du kunna:

• Biologisk mångfald
• Fridlyst
• Kamouflage
• Klimat
• Polarområde
• Regnskog
• Revir
• Savann
• Stäpp
• Tajga
• Tundra
• Öken
• näringskedja
• näringsväv
• ekosystem
• ekosystemtjänster

Arbetssätt i arbetsområdet: 

• Läsa Koll på NO sid 76-99
• Arbeta med delar av aktivitetsboken Koll på NO 
• Se filmer
• Delta i diskussioner tex EPA
• Göra en egen presentation om en naturtyp. 
• Test på ekosystem, näringskedja, människans påverkan på naturen, ekosystemtjänster mm

Bedömning

• Utifrån samtal i grupper
• Din presentation om en naturtyp
• Test på området

Filmer

Biologisk mångfald
https://app.binogi.se/l/biologisk-maangfald 

Polarområdena
https://app.binogi.se/l/polaromraadena 

Tempererade klimatzoner
https://app.binogi.se/l/tempererade-klimatzoner 

Jordens klimatzoner - öken
https://app.binogi.se/l/jordens-klimatzoner 

Regnskogar
https://app.binogi.se/l/jorden-regnskogar 

Savanner
https://app.binogi.se/l/jorden-savanner 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,

Centralt innehåll

• Vad liv är och hur livets utveckling kan förklaras med evolutionsteorin. Biologisk mångfald och organismers anpassningar till miljön.
• Näringskedjor och kretslopp i närmiljön. Djurs, växters och svampars samspel med varandra och hur några miljöfaktorer påverkar dem. Fotosyntes och cellandning.
• Hur djur, växter och svampar kan identifieras och grupperas på ett systematiskt sätt, samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Människans beroende av och påverkan på naturen med koppling till naturbruk, hållbar utveckling och ekosystemtjänster. Naturen som resurs och vårt ansvar när vi nyttjar den.
• Kritisk granskning och användning av information som rör biologi.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller. Med viss användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla biologiska samband i naturen och människokroppen.
• Eleven använder information som rör biologi för att med viss naturvetenskaplig underbyggnad föra resonemang i frågor som rör miljö och hälsa.
• Eleven visar goda kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller. Med relativt god användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla biologiska samband i naturen och människokroppen.
• Eleven använder information som rör biologi för att med relativt god naturvetenskaplig underbyggnad föra resonemang i frågor som rör miljö och hälsa.
• Eleven visar mycket goda kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller. Med god användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla biologiska samband i naturen och människokroppen.
• Eleven använder information som rör biologi för att med god naturvetenskaplig underbyggnad föra resonemang i frågor som rör miljö och hälsa.