Pedagogiskt årshjul Kosmos Normer och värden 22/23

Syfte: Att lära känna varandra för att skapa trygghet i gruppen, respektera varandra och våra åsikter samt öva på att samarbeta.

I planeringen ska Värdegrunden, Jämställdhet, Barns inflytande, Hållbar utveckling,  Lek och lustfyllt lärande, Miljö och material, Motorik och hälsa, Förskola/hem vara med.

Var är vi?Vad behöver utvecklas?

• Vi är en ny barngrupp samt arbetslag där barn och pedagoger ska lära känna varandra.
• Vi behöver skapa regler och rutiner tillsammans för att barnen ska känna sig trygga.
• Vi behöver utveckla respekten för varandra samt vårt samarbete.

Vart ska vi? Så här vill vi att det ser ut när det är klart.

• En trygg barngrupp som respekterar varandra och trivs på förskolan.
• Barnen ska erbjudas undervisning om sina rättigheter.

Hur gör vi? Aktiviteter, beskriv konkret hur vi ska arbeta mot målet.

• Vi arbetar med materialet Väpplarna för att utmana de äldsta barnen i förskolan.
• Aktiviteterna utgår i från materialet tillsammans med digitala verktyg där barnen  får lära genom lekfulla former.
• Periodens fokusområden är Jaget, Min familj, Mitt hus, Jag och mina kompisar, Vänskap och samarbete samt Närmiljön.

Startaktivitet:

• Lära känna övningar genom att fördela ordet med en boll.

Pedagogernas förhållningssätt:

• Strävar mot att lära barnen kunna själva och ge dem nya erfarenheter för att kunna göra kunskapen till sin.

Lärmiljöer/material?

• Inomhus och utomhus genom materialet Väpplarna samt digitala verktyg.

Utvärdering:Hur/när ska utvärderingen genomföras? Hur vet vi att vi bidrar till barnens lärande och förståelse?

• Utvärdering sker genom reflektioner varje vecka och analys efter fokusområdet.

Hur blev det? Reflektion och Analys-använd analysfrågorna (Skriv Reflektion och Analys i rutan nedan.) Blev det som vi tänkte i ”Vart ska vi”? 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
• förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och
• förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.