Medveten motorisk träning

“Alla barn föds med möjligheter, bara vi ger dem en chans! Jag vill och kan!”

NULÄGE

Efter omorganisation på förskolan är vi på avdelningen Grodan 16 barn i ålder 1-3 samt 3 pedagoger. Inskolningsperioden pågår och vi håller på att jobbar ihop oss till ett tryggt arbetslag. 

 

MÅL

“Att vara motoriskt aktiv är inte detsamma som att ha en god motorik”. Eftersom samband mellan de motoriska och de sensomotoriska funktioner är betydelsefulla för barns utveckling och inlärning vill vi ge barnen möjligheter utveckla tilltron till sig själva och sin egen förmåga och ges tillfällen till att träna upp sin motorik.Genom vår projekt vill vi effektivisera barnets inlärningspotential. När barnet utvecklar sina motoriska och sensomotoriska färdigheter och tränar tills rörelserna automatiseras får de förutsättningar att klara av att tillägga sig nya kunskaper och kompetenser. 

 

SYFTE

Syftet med vårt projekt är barnen ska få bättre kropps- och rumsuppfattning, genom en bra motorik vill vi påvisa att hälsa är viktigt, på ett roligt och lustfyllt sätt, samt att motoriken gynnar inlärningen. Fokus lägger vi på på motoriken då barnen skall få tilltro till sig och sin kropp. Barnen klarar mer än vad man tror bara de får rätt verktyg. 

 

GENOMFÖRANDE

Barn utforskar världen via sitt kropp. De är i ständig rörelse därför vill vi utmana deras intresse och erbjuda nya möjligheter till rörelse inom musik, dans, rytmik och skapande. Vi vill utveckla deras motorik, koordination, kroppsuppfattning och självkänsla. Får barnet tillfälle till regelbunden träning med olika övningar medför detta att hjärnan och nervsystemet för möjlighet att mogna och utvecklas vidare. Med hjälp av hörsel, syn, känsel, balans samt muskler och leder kan barnet stärka sin motoriska sensomotoriska mognad i förhållande till sin omgivning.

Vi kommer använda oss av projektor och erbjuda musik och rörelsetillfällen att sjunga, dansa och röra sig till. Vi vill att barnen ska uppleva rörelseglädje och känna en skön känsla i kroppen.

 

DOKUMENTATION

Hela arbetslaget kommer att ansvara över värdegrundsarbete och vi kommer att följa upp det kontinuerligt vid våra planeringar och dokumentationer. 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,