Förskolan Tvåans rutiner och organisation

En dag på förskolan Tvåan.

Förskolan Tvåan öppnar 6:00 och stänger 17:15 

 

8:00 - Frukost. 

 

9:15-10:45 - Verksamhet enligt veckans planering, både ute och inne. Vårt mål är att ha målstyrda aktiviteter i mindre grupper för att ge barnen större möjlighet till samtal, lek, lärande och reflektion. Temat för terminerna är matematik och läs och skrivutveckling, därav kommer de målstyrda aktiviteterna att handla om just det.  

 

11:00 - Lunch - Här är ett bra tillfälle att föra diskussioner och föra olika resonemang. Lunchen ska vara ett positivt tillfälle.  

 

11:45 - Vila på madrass inne. Enligt barnkonventionen och läroplanen står det tydligt att barnen ska ha rätt till vila och återhämtning under en dag på förskolan.  

 

14:00 - Mellanmål. 

 

15:00 - Fri lek ute på gården. 

 

17:15 - Förskolan stänger.  

 

Omsorg, utveckling och tillit till sin egen förmåga 

Vi vill göra en dag på förskolan tydlig, trygg och lärorik för barnet på förskolan Tvåan. Från ett tydligt avsked från vårdnadshavare på morgonen till hämtning. Med en tydlig struktur på förskolan vet barnet vad som förväntas av den och kan utvecklas utifrån sina egna intressen och behov tillsammans med oss pedagoger. Vid varje rutinsituation utvecklar barnen sin självständighet och tillit till sin egen förmåga genom att själva tvätta händerna, duka av sin tallrik, klä på sig, sortera bort leksaker med mera. I våra miljöer använder vi bilder som stöd för att stärka barnens lärande och utveckling samt för att tydliggöra verksamheten, till exempel den här leksaken bor i den lådan. De pedagogiska miljöerna är anpassade och utformade efter barnens intressen och behov, vilket även finns i åtanke i indelningen av grupper i de målstyrda aktiviteterna.   

 

Förhållningssätt 

Alla pedagoger som arbetar på Tvåan har ett vårdat språk, tilltalar varandra med respekt och värnar om varandra lika mycket som vi värnar om barnen. Hos oss på förskolan Tvåan finns ett medvetet arbete och tänk kring normer och värden där olikheter och likheter bildar en helhet. Vi arbetar bland annat med en trygghetsplan, plan för trygghet och kränkande behandling, Läroplan för förskolan (2018), arbetsplan samt barnkonventionen (2020) som blev svensk lag 2020. I verksamhetens alla moment har vi ett nyfiket och undervisande förhållningssätt där vi utforskar, utmanar och lär i interaktion med barnen.