Afrikanska jättesnäckor

Hållbara relationer;

Var är vi?

Våra observationer påvisar ett stort intresse av snäckor. I barngruppen samtalas det mycket kring snäckor och ute i våra närmiljöer pågår utforskandet av snäckornas utseende samt deras matvaror. Barnen jublar, hejar på och sjunger för snäckor de hittar ute i naturen. I dagens läge kan flesta barnen se skillnad mellan en snigel och en snäcka. Under en kartläggning konstaterade  barnen att snäckor är som vi människor. Både vi och snäckor behöver mat, vatten och luft för att leva. Det förekommer att barnen smyger ner snäckor i sina väskor och ibland hittar vi snäckor på barnens hyllor. Just nu pågår livliga diskussioner om huruvida snäckor kan överleva inomhus eller inte. 

En vårdnadshavare har erbjudit oss en afrikansk jättesnäcka som vi kommer att "adoptera" inom kort.  

Vart ska vi?

Med projektet kring de afrikanska jättesnäckorna vill vi ge barnen möjlighet att utmanas och utvecklas i sin förmåga att utveckla respekt för allt levande. 

Metod

Vi införskaffar oss kunskaper om afrikanska jättesnäckor. Vad behöver vi innan jättesnäckan flyttar in till oss?

Barnen är involverade i förberedelserna. Vi skapar en grund för terrariet som vi successivt kommer att utveckla. Vi kommer att införskaffa fakta med bildstöd och annat material för barnen att utforska vidare med.  

Allt arbete med vår afrikanska jättesnäcka kommer att  ske med respekt för djuren.

Pedagogerna är goda förebilder för barnen genom att tala lugnt och försiktigt kring snäckorna och visar hur det är okej att iaktta snäckorna. Alla pedagoger är konsekventa med att snäckorna inte får komma till skada och visar barnen att vi värnar och tar hand om allt levande.

Dokumentation

Vi tittar extra på:
Hur samtalar barnen kring jättesnäckorna? 

Vilket förändrat kunnande ser vi hos barnen?

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,