Hållbar utveckling

Hållbar utveckling handlar om att se till att naturen mår så bra som möjligt, både idag och under en lång tid framöver. Samtidigt måste också alla människor ha möjligheten att leva utan till exempel hunger och fattigdom. För att kunna förstå hur allt hänger ihop behövs kunskaper om hållbar utveckling. FN har antagit 17 globala mål som gäller hållbar utveckling. Här kommer du att få lära dig mer om dessa.

Hållbar utveckling

Vad: 

- Ord och begrepp kopplade till hållbar utveckling

- kunskaper om FN’s 17 globala mål och varför de kommit till

- känna till några av de 169 delmålen

Varför: För att kunna föra enkla resonemang om åtgärder i frågor   

            som rör hållbar utveckling

Hur: Enskilt eller i par jobba fördjupat med ett av målen och dess  

        delmål.

1. Vilket mål har du/ni? Beskriv vad målet innebär och varför det är ett mål.

2. Beskriv nuläget och vad som behövs göras för att nå målet.

3. Skulle du/ni säga att ditt mål främst handlar om socialt, ekonomiskt eller ekologisk hållbarhet? Eller är det flera olika kombinationer? Förklara.

Redovisningsform:

Muntlig presentation med stöd av Google presentation.

Minst 3 sidor, en relevant bild på varje sida.

Vecka 34 

måndag - tisdag 

90 min + 60 min för att sammanställa sin faktatext, hitta bilder, träna på sin redovisning.

onsdag och torsdag

Redovisning av de 17 målen.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
• Människans beroende av och påverkan på naturen med koppling till naturbruk, hållbar utveckling och ekosystemtjänster. Naturen som resurs och vårt ansvar när vi nyttjar den.
• Hur val och prioriteringar på individ- och samhällsnivå kan påverka miljön och främja hållbar utveckling.
• Några grundläggande orsaker till och konsekvenser av fattigdom och ohälsa, till exempel bristande tillgång till utbildning, hälsovård och vatten. Arbete för att förbättra människors levnadsvillkor, till exempel genom Förenta Nationerna (FN).
• Aktuella samhällsfrågor och olika perspektiv på dessa.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Disposition med inledning, innehåll och avslutning. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och i söktjänster på internet.