Y Grovplanering kap 1 Taluppfattning åk 8 22/23 V. 34-41

Planering för kapitel 1 - Taluppfattning och tals användning i matematik, årskurs 8.

Planering: Taluppfattning - åk 8 22/23

Syfte/Förmågor du kommer utveckla

Genom undervisningen i matematik ska du ges förutsättningar att utveckla din förmåga att:

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder. (Problemlösning)
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp. (Begrepp)
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter. (Metod)
• föra och följa matematiska resonemang genom att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. (Resonemang och kommunikation)

Bedömning

• Din förmåga att tydligt muntligt och skriftligt redovisa din kunskap och din förståelse inom området.
• Din förmåga att reflektera och delta i resonemang kring områdets olika delar.
• Din förmåga att kunna lösa uppgifter med flera olika metoder samt redovisa dem så att man kan förstå hur du har gjort

Arbetssätt

• Vi kommer att ha genomgångar och diskutera uppgifter enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.
• Vi kommer att ha räkning, enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.
• Vi kommer att lösa matematiska problem, enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis. 
• Vi kommer titta på samt värdera olika strategier och metoder för att lösa matematiska problem.

Läxa

Läxa har ni flertalet veckor. Ni tränar på veckans läxa hemma alternativt på studietiden och får sedan ett skriftligt test där ni gör ca 3 st uppgifter från läxan. Ni får inte veta i förväg vilka uppgifter från läxan som kommer. Läxförhören kommer vara betygsgrundande.

. 

Diagnoserna 

Diagnoserna är ett hjälpmedel för dig att veta vad du behöver öva mera på, de bedöms ej. 

Bedömningsunderlag

• Skriftliga prov och läxförhör
• Redovisningar (muntligt och skriftligt) under lektionerna, till exempel problemlösning 

V	Lektion	Film att se, helst  innan veckans lektioner	Läxa
33	Mentorsdagar
34	Repetition från åk 7
	Fördiagnos /multiplikationstabell
	1.1 Räkna med bråk	Film 1.1 Räkna med bråk
35	1.1 Räkna med bråk	Film 1.1 Räkna med bråk
	1.2 Addition och subtraktion av bråk	Film 1.2 Addition och subtraktion av bråk
36	1.3 Multiplikation av bråk	Film 1.3 Multiplikation av bråk	Läxa 1
	1.4 Division av bråk	Film 1.4 Division av bråk
37	1.5 Potenser	Film 1.5 Potenser	Läxa 2
	1.6 Tiopotenser	Film 1.6 Tiopotenser
38	Blandade uppgifter		Läxa 3
	Diagnos kap 1
39	Träna Tal / Utveckla tal		Läxa 4
	Förmågorna i fokus
40	Repetition och övningsprov		Träna inför provet
41	Övningsprov
	Prov Kap 1		Onsdag

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Reella tal och deras egenskaper samt talens användning i matematiska situationer.
• Talsystemets utveckling från naturliga tal till reella tal.
• Tal i potensform. Grundpotensform för att uttrycka små och stora tal samt användning av prefix.
• Metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning och skriftlig beräkning. Användning av digitala verktyg vid beräkningar.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar.