<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Vad vi ska l&auml;ra oss. Varf&ouml;r just detta?</h2>
<p><strong>F&ouml;r att du ska kunna r&ouml;ra dig s&auml;kert i trafiken ska du i detta arbetsomr&aring;de l&auml;ra dig:</strong></p>
<ul>
<li>k&auml;nna igen vad n&aring;gra trafikm&auml;rken betyder</li>
<li>kunna veta hur du beter dig p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt i trafiken</li>
<li>ge exempel p&aring; n&aring;got trafikfarligt st&auml;lle vid skolan</li>
<li>veta hur en trafiks&auml;ker cykel ser ut</li>
<li>veta varf&ouml;r du anv&auml;nder reflex</li>
</ul>
<p style="font-size: 14px;">&nbsp; &nbsp;</p>
<h2>&nbsp;Hur ska vi l&auml;ra oss detta?</h2>
<p><strong>Du kommer att f&aring; kunskaper inom detta arbetsomr&aring;de genom att:</strong>&nbsp;</p>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">m&aring;la trafikm&auml;rken och l&auml;r dig vad de betyder.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">g&aring; trafikpromenad, f&ouml;r att tr&auml;na p&aring; att k&auml;nna igen trafikm&auml;rken och tr&auml;na p&aring; trafikregler som till exempel g&aring; &ouml;ver gatan och att g&aring; p&aring; v&auml;nster sida.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">samtala om olika trafiksituationer runt skolan och i din n&auml;rmilj&ouml;&nbsp;</span></li>
<li><span style="line-height: 21.6px;">samtala om hur och varf&ouml;r man ska anv&auml;nda reflex och cykelhj&auml;lm.</span></li>
<li><span style="line-height: 21.6px;">provar praktiskt hur reflexer ser ut i m&ouml;rker</span></li>
<li><span style="line-height: 21.6px;">ser p&aring; serien Gatsmart</span></li>
</ul>
<h2>Vad som kommer att bed&ouml;mas</h2>
<p><strong>Du kommer att bed&ouml;mas utifr&aring;n din f&ouml;rm&aring;ga att:</strong></p>
<ul>
<li>ber&auml;tta hur du p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt beter dig i trafiken n&auml;r du g&aring;r och cyklar</li>
<li>vara med i diskussioner, reflektera om det vi diskuterar och dokumentera med bild&nbsp;</li>
</ul>
<p>Elevens f&ouml;rm&aring;gor bed&ouml;ms under arbetets g&aring;ng n&auml;r eleven ber&auml;ttar, ritar och g&aring;r trafikpromenader.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Hur du f&aring;r visa vad du kan</h2>
<p><strong>Du f&aring;r visa dina kunskaper genom:</strong></p>
<ul>
<li>ber&auml;ttande bilder</li>
<li>att aktivt delta i diskussioner</li>
<li>att vara aktiv i de olika arbetsmoment som vi utf&ouml;r under arbetets g&aring;ng</li>
</ul>

Matematik

SO (år 1-3)

Svenska

Svenska som andraspråk

Trafik 

förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

Att lyssna aktivt och återberätta viktiga delar av ett innehåll.

Texter som kombinerar ord och bild samt texter i digitala miljöer för barn.

Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

Mentala kartor, till exempel över närområdet, skolvägar eller andra platser som är betydelsefulla för eleven.

Trafik

Matriser i planeringen

Uppgifter