Planering Introduktion Ht. -22

Introduktion Ht. -22 Planering för introduktion av nya barn augusti och september 2022. Hur arbetar vi för att få barnen och gruppen trygga tillsammans?

 

Var är vi?

 Vårt arbetslag består av tre ordinarie.

I maj introducerade vi två nya barn. I augusti började vi introduktionen av fem nya barn i tre omgångar, i september börjar ytterligare ett nytt barn. Det blir totalt 15 barn i gruppen med ålder 1-3 år.

Vi vill att de nya barnen och deras föräldrar ska känna sig trygga med oss och med varandra. Vi kommer att hålla kvar våra fasta rutiner för att skapa och bevara tryggheten i barngruppen för alla barn.

Vart ska vi?

Varje höst börjar nya barn som ska introduceras i vår grupp. Föräldrar behöver en inblick i förskoleverksamheten.
Vi alla ska lära känna varandra.
Barnen lär känna sin nya inom-utomhus miljö och våra rutiner.

Syftet:

Skapa trygghet och tydlighet för barn, föräldrar och personal.

Ge en god introduktion för barn och föräldrar till förskolan.

Vi lär känna varandra, barnen hittar kamrater och lär sig leka tillsammans.

Ha en lärorik och rolig tid på förskolan.

Lägga grunden för ett bra samarbete mellan hem och förskola.

Få en bra introduktion för varje barn/vårdnadshavare.

• Lpfö 18
  Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande 
• Lpfö 18
  Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
• Lpfö 18
  Arbetslaget ska ta ansvar för att utveckla en tillitsfull relation mellan förskolan och hemmen

 

Hur gör vi?

Vi använder oss av principen föräldraaktivintroduktion, där förälder och barn är tillsammans på förskolan under tre hela dagar. Introduktionstiden beräknas till 5 heldagar.

Vi har ett introduktionsschema, där barn och förälder är tillsammans på förskolan mellan 9-13. När barn och föräldrar känns trygga lämnas barnet en stund med oss. 

Ett informationshäfte lämnas ut till familjerna innan introduktionens start, då bjuder vi även in till ett besök veckan innan om så önskas.

Vi arbetar med namnlekar och gruppstärkande lekar.

Vi ger utrymme för lek i mindre grupper.

Vi arbetar med våra rutiner med hjälp av dagsschema. 

Pedagogerna skapar en lärlogg till barnen efter avslutad inskolning, där vi dokumenterar första tiden på förskolan.

Ett introduktions/uppföljningssamtal erbjuds efter en tid på höstterminen.

Hur blev det?

Hjälpfrågor:
Hur blev det gentemot fokusområden/lokala mål/styrkort och den genomförda undervisningen?