Narnia - Häxan och Lejonet

Fyra barn hittar en magisk garderob som leder till ett mystiskt land som kallas Narnia. Narnia styrs av en elak häxa. För att besegra häxan måste de förena sig i trupper hos Narnias lejongud, Aslan, och utkämpa det stora slaget mellan det goda och onda. I det här arbetsområdet lyssnar du på boken Narnia - Häxan och Lejonet. I boksamtal diskuterar vi bokens innehåll. Vi avslutar arbetet med att titta på filmen samt skriva en jämförande text om bok och film.

UNDERVISNING

De förmågor som bedöms kommer att undervisas och tränas in på följande sätt:

• Du kommer att få lyssna på boken Narnia - Häxan och Lejonet.
• Du kommer att få titta på filmen Narnia - Häxan och Lejonet.
• Du kommer att få träna på att förutspå, sammanfatta, ställa frågor, skapa inre bilder samt jobba med ord.
• Du kommer att få svara på olika frågeställningar till boken.
• Du kommer att, tillsammans med dina klasskompisar, delta i boksamtal där du utifrån frågeställningar diskuterar bokens innehåll.
• Du kommer att få skriva en text där du jämför boken med filmen.

BEDÖMNING

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

Samtala om textens innehåll genom att ställa frågor och framföra egna åsikter.
Sammanfatta samt kommentera textens innehåll.
Utifrån egna erfarenheter resonera om bokens budskap samt beskriva dina upplevelser av den.

REDOVISNING

Du presenterar dina kunskaper och förmågor genom skriftliga inlämningsuppgifter,  skriva en jämförande text om boken och filmen samt i samtal/diskussioner.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå och tolka ord, begrepp och texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, både det direkt uttalade och sådant som är indirekt uttryckt.
• Resonemang om texter med koppling till sammanhang inom och utanför texten samt till den egna läsupplevelsen.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Olika former av samtal. Att lyssna aktivt, ställa frågor, uttrycka tankar och känslor samt resonera och argumentera i olika samtalssituationer och i samband med demokratiska beslutsprocesser.
• Skönlitteratur för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Lyrik, dramatik, sagor och myter. Texter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.