Hus i enpunktsperspektiv

I detta moment ska vi träna på att teckna i det som kallas enpunktsperspektiv. Med hjälp av enpunktsperspektivets principer kommer vi sedan att teckna ett fantasihus där husets detaljer berättar om vem som bor där.

Material 

• Penna och sudd
• Linjal
• Stompf
• Skisspapper
• Ritpapper

Del 1: Hur du tecknar byggnader i enpunktsperspektiv. 

Del 2: Träna på att teckna i enpunktsperspektiv.

Med hjälp av penna, sudd, linjal och skisspapper (A5) tränar du på att teckna ett enkelt hus med tak i enpunktsperspektiv.
Spola tillbaka instruktionsfilmen om du behöver stöd. Alla skisser som du gör ska du märka med namn och spara i din bildmapp. 

Del 3: Skissa på en idé.
Med hjälp av penna, sudd, linjal och skisspapper (A5) skissar du upp en idé för ditt fantasihus. Tänk på dessa frågor när du arbetar fram din idé:

1. Vem eller vilka bor i huset? (t.ex. en stor barnfamilj, en gammal häxa, en galen vetenskapsman)
2. Vilken livsstil har den eller dem som bor i huset? (t.ex. stökig, enslig, excentrisk)
3. Vilka detaljer kan du ha med i bilden för att berätta vem som bor i huset? (t.ex. barncyklar, en svart katt, en rymdraket)

Alla skisser ska märkas med namn och förvaras i din bildmapp. Övningar och skisser är jätteviktiga dokument som visar HUR du har jobbat, och är minst lika viktiga som den färdiga bilden. 

Del 4: Genomför din idé. 

Med hjälp av penna, sudd, stompf, linjal och ritpapper (A4) ska du genomföra din idé. Använd hela pappret när du tecknar och var noggrann med att använda dig av enpunktsperspektiv så att ditt hus blir tredimensionellt. Tänk också på att använda blyertspennans olika valörer för att skapa ljusa och mörka partier.

Bilden ska bestå av ditt hus och budskapet om vem som bor i det ska förstärkas genom hur du tecknar detaljer runtomkring huset (t.ex. träd och buskar, väder, årstid, möbler, fönster och dörrar, fordon, vägar). 

KLAR? Lämna in övningar, skisser och den slutgiltiga bilden till din lärare. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt utifrån syftet med bildarbetet, och

Centralt innehåll

• Två- och tredimensionellt bildarbete.
• Presentationer av eget bildskapande från idé och process till slutgiltigt resultat.
• Verktyg och material för två- och tredimensionellt bildarbete. Hur dessa verktyg och material kan användas för bestämda syften.