Vimpel - grupparbete

Som startuppgift kommer du att sy en vimpel som kommer att hängas upp i klassrummet tillsammans med dina klasskamraters vimplar, detta kommer att ge er gemenskap i er nya klass. Du ska därför sy en vimpel där du utgår från en grundmodell. Detaljen ska genomföras med någon/några av följande metoder/tekniker: broderi, applikation eller tryck.

Innehåll

Denna termin kommer du att börja med att arbeta med att designa och skapa en vimpel.  Du ska använda dig av olika tekniker för att designa den. 

Vad ska du få lära dig?

Vi kommer att arbeta med:

* Att välja eller göra en mall till din vimpel.

* Att utforska och experimentera med designen på din vimpel.

* Att våga utmana dig själv och prova olika tekniker, såsom broderi, tryck och applikation.

* Att följa en grundinstruktion för att tillverka din vimpel.

 

Vad ska vi göra? 

Vi kommer att öva på:

* Att skissa och designa din vimpel så den blir personlig.

* Klippa på både papper och tyg alla delar som behövs.

* Att följa en instruktion.

* Att sy på symaskin.

* Att testa olika tekniker i kombination med sömnadsteknik.

Hur länge ska vi göra detta?

Att göra en vimpel kommer ta mellan 4-6 lektioner.

Hur ska du visa vad du lärt dig?

Du gör en färdig vimpel med dekorationer som du själv väljer. Du visar vilken design du har planerat och hur blev resultatet av din vimpel. Du gör även en utvärdering/resonemang på ditt färdiga resultat. 

Varför ska vi göra detta?

I slöjden ska du träna på att skapa olika saker och använda händerna.

När du jobbar med händerna utvecklar du den kreativa förmåga samtidigt som du lär dig om olika hantverkstekniker och att lösa problem som kan uppstå.
Du lär dig också att driva ditt projekt framåt genom att hitta på idéer, planera, skapa och utvärdera din arbetsprocess och resultat.

Hur kan du påverka ditt arbete?

* Du kommer att få välja färg, form och utseende på din vimpel.

Vilka ord och begrepp ska du förstå och kunna använda när vi är klara med detta?

• Sy kant i kant: Det är ett knep för att kunna sy rakt på tyget.  
• Tvärnåla: Att nåla på tvären kallas att tvärnåla. För att slippa behöva ta bort nålarna under tiden du syr med symaskinen ska du tvärnåla.
• Fästa trådar: När man syr på symaskin så är det bra att fästa trådarna. Detta gör du genom att sy 3-4 stygn framåt, sedan backa 3-4 stygn med bakknappen och sy sedan hela sömmen och fästa igen på samma sätt i slutet. 
• Pressarfotsbredden: När du ställer kanten på tyget i kanten med pressarfoten, kallas det på pressarfotsbredden. Då syr man 1 cm in från kanten.
• Rätsida: Tygets fina sida, dvs. framsida kallas för rätsida.
• Avigsida: Tygets baksida kallas avigsida.
• Pressa: När du stryker med strykjärnet på tyget.
• Applikation: Det är ett textilt handarbete där tygbitar sys eller limmas fast på ett underlag i syfte att bli en dekoration.
• Textiltryck: Det är en tryckform som släpper igenom färg genom de tryckande ytorna och hindrar färg från att nå tyget vid de icke-tryckande ytorna, som en schablon eller stencil. '
• Dekorsömmar: olika dekorationssömmar som vissa symaskiner har för att göra en fin avslutning på till exempel kanter och fållar.
• Broderi: Textilteknik, där man med tråd eller garn syr man på tyg för att göra föremål mer dekorativa.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Metall, textil, trä och andra material. Materialens kombinationsmöjligheter med varandra.
• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Utvecklade former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, skapade såväl med som utan digitala verktyg.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning samt reflektion över arbetsprocessen och resultatet. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
• Undersökande av olika material och hantverkstekniker utifrån deras kombinations- och konstruktionsmöjligheter.
• Design, mode, konsthantverk och hemslöjd från olika kulturer och tider som inspirationskällor för det egna skapandet.
• Hur färg, form och material kan kombineras för att skapa personliga uttryck i egna slöjdföremål.

Uppgifter

Vimpel - skissa och planera

Här ska bedömas din kreativitet och personlighet när du designa din vimpel. Det är även viktigt hur du planerar, så att du vet vilka material och verktyg och teknik/tekniker tänker du använda för att genomföra ditt projekt.

Vimpel - genomförande och utvärdering

Under arbetsområdet ska du göra en vimpel som du själv designa och sedan syr du utifrån lärarens instruktioner.

När du är klar ska läraren ta kort på din vimpel och lägga in det i unikum.