Teknik åk 5

Under tekniken kommer vi arbeta med teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.

Planering:

• Att bygga hus. Du kommer få designa ett hus med dess nödvändiga funktioner, arbetet sker digitalt.
• Teknik som ämne. Du kommer få kunskap om tekniska föremål och träna dig i att analysera tekniskt.
• Tekniska lösningar i hemmet. Vad har vi för behov av teknik i hemmet och hur har man löst dessa?
• Hållfasthet. Varför hållfasthet är viktigt.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om tekniska lösningar och hur ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion, och
• förmåga att genomföra teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten.

Centralt innehåll

• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.

Kriterier

• Eleven ger exempel på tekniska lösningar och beskriver på ett enkelt sätt några av deras för- och nackdelar för individ och miljö samt hur de har förändrats över tid.
• Eleven genomför enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten på ett delvis genomarbetat sätt. I arbetet bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ. Eleven gör dokumentationer där intentionen i lösningen till viss del är synliggjord.

Uppgifter

Ett hus och dess nödvändiga funktioner

Du ska designa ett hus och planera dess utformning. Huset behöver ha vissa nödvändiga funktioner som gör att vi kan bo där till exempel en toalett, en sovplats och ett ställe att laga mat på. I övrigt planerar du själv vad som ska finnas i ditt hus och dess utseende.

När du byggt ditt hus i Minecraft gör du en skärminspelning eller tar en skärmbild av ditt hus. Du kan välja att beskriva det i text eller muntligt under skärminspelningen.

Ditt hus med beskrivning lämnas sedan in här.

Identifiera ett problem i skolan

Vi har på lektionen pratat om vad teknik är och vad som ligger till grund för tekniska uppfinningar. Nu ska du få identifiera ett behov eller problem som finns i skolan och beskriva det. Det räcker med en kort beskrivning, se exempel nedan. Vi kommer analysera problemet tillsammans nästa lektion.

Exempel på problembeskrivning:

• Smörkniven i matsalen är jämt kladdig när man ska ta en macka.
• Jag vet inte vad jag ska göra på rasten.
• Våra bilder som sitter i korridoren blir förstörda av andra elever.

Förslag på en teknisk lösning

Rita och beskriv hur din tekniska lösning ser ut, fungerar och löser problemet.