Rita och beskriv hur din tekniska lösning ser ut, fungerar och löser problemet.

Förslag på en teknisk lösning

Vi har på lektionen pratat om vad teknik är och vad som ligger till grund för tekniska uppfinningar. Nu ska du få identifiera ett behov eller problem som finns i skolan och beskriva det. Det räcker med en kort beskrivning, se exempel nedan. Vi kommer analysera problemet tillsammans nästa lektion.Exempel på problembeskrivning: <ul><li>Smörkniven i matsalen är jämt kladdig när man ska ta en macka.</li><li>Jag vet inte vad jag ska göra på rasten.</li><li>Våra bilder som sitter i korridoren blir förstörda av andra elever.</li></ul>

Identifiera ett problem i skolan

Du ska designa ett hus och planera dess utformning. Huset behöver ha vissa nödvändiga funktioner som gör att vi kan bo där till exempel en toalett, en sovplats och ett ställe att laga mat på. I övrigt planerar du själv vad som ska finnas i ditt hus och dess utseende.När du byggt ditt hus i Minecraft gör du en skärminspelning eller tar en skärmbild av ditt hus. Du kan välja att beskriva det i text eller muntligt under skärminspelningen.Ditt hus med beskrivning lämnas sedan in här.

Ett hus och dess nödvändiga funktioner

Planering:
<ul>
<li>Att bygga hus.&nbsp;Du kommer f&aring; designa ett hus med dess n&ouml;dv&auml;ndiga funktioner, arbetet sker digitalt.</li>
<li>Teknik som &auml;mne.&nbsp;Du kommer f&aring; kunskap om tekniska f&ouml;rem&aring;l och tr&auml;na dig i att analysera tekniskt.</li>
<li>Tekniska l&ouml;sningar i hemmet.&nbsp;Vad har vi f&ouml;r behov av teknik i hemmet och hur har man l&ouml;st dessa?</li>
<li>H&aring;llfasthet.&nbsp;Varf&ouml;r h&aring;llfasthet &auml;r viktigt.</li>
</ul>

Teknik

kunskaper om tekniska lösningar och hur ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion, och

förmåga att genomföra teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten.

Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.

Eleven ger exempel på tekniska lösningar och beskriver på ett enkelt sätt några av deras för- och nackdelar för individ och miljö samt hur de har förändrats över tid.

Eleven genomför enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten på ett delvis genomarbetat sätt. I arbetet bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ. Eleven gör dokumentationer där intentionen i lösningen till viss del är synliggjord.

Teknik åk 5

Matriser i planeringen

Uppgifter