V&aring;ra prioriterade str&auml;vansm&aring;l utifr&aring;n barngruppens behov, intressen och v&aring;ra egna tankar utifr&aring;n v&aring;rens Lpf&ouml;-enk&auml;t.
&nbsp;
<ul>
<li><span style="box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-style: inherit; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: inherit; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; background-color: #ffffff;">F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla&nbsp;respekt och f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r alla m&auml;nniskors lika v&auml;rde och de m&auml;nskliga r&auml;ttigheterna</li>
</ul>
Metod:
Vi kommer att anv&auml;nda oss av barnlitteratur inom omr&aring;det samt bilder och texter ur barnkonventionen. Vi anv&auml;nder &auml;ven ett ritmaterial som utg&aring;r fr&aring;n barnkonventionen s&aring; varje barn f&aring;r g&ouml;ra en egen "bok". Vi samtalar och diskuterar om allas lika v&auml;rde och v&aring;ra r&auml;ttigheter.
<ul>
<li><span style="box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-style: inherit; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: inherit; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; background-color: #ffffff;">F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla&nbsp;intresse f&ouml;r ber&auml;ttelser, bilder och texter i olika medier, s&aring;v&auml;l digitala som andra, samt sin f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda sig av, tolka, ifr&aring;gas&auml;tta och samtala om dessa</li>
</ul>
Metod:
Vi arbetar aktivt med sagor, ber&auml;ttelser och filmer. Vi skapar utifr&aring;n ber&auml;ttelser vi h&ouml;rt och sett, barnen har boksamlingar, fri tillg&aring;ng till flanosagor, kataloger, b&ouml;cker, b&aring;de digitalt och analogt. I appen polyglutt kan barnen h&ouml;ra sagor p&aring; olika spr&aring;k. Vi anv&auml;nder en dokumentkamera f&ouml;r att f&ouml;rstora bilder s&aring; barnen l&auml;ttare kan titta &auml;ven i st&ouml;rre grupp. Vi diskuterar ber&auml;ttelser och reflekterar tillsammans.
<ul>
<li><span style="box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-style: inherit; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: inherit; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; background-color: #ffffff;">F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla&nbsp;f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r samband i naturen och f&ouml;r naturens olika kretslopp samt f&ouml;r hur m&auml;nniskor, natur och samh&auml;lle p&aring;verkar varandra</li>
</ul>
Metod:
Vi vistas tillsammans i naturen och tittar p&aring; v&aring;r n&auml;rmilj&ouml;. Vi kommer f&aring; hj&auml;lp av dockan "Maja" och boken "Maja tittar p&aring; naturen". Tillsammans utforskar vi milj&ouml;n runt oss och samtalar om naturresurser, k&auml;llsortering, pollinering etc.&nbsp;

respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

Verksamhetsplanering 22/23

Matriser i planeringen

Uppgifter