Hugo SPR

Hugo Språk och kommunikation

Läroplanskopplingar

Syfte

• 1) Förmåga att kommunicera med ord och begrepp eller alternativa uttryckssätt.
• 2) Förmåga att förstå och tolka språkliga budskap.
• 3) Förmåga att söka och tolka information.

Centralt innehåll

• Kommunikation för olika syften och i olika sammanhang, till exempel för att skapa kontakt, uttrycka önskemål och svara.
• Samspelets olika faser: initiera, upprätthålla och avsluta.
• Berätta, återberätta och beskriva händelser och berättelser med hjälp av olika kommunikativa redskap.
• Ord, begrepp och symboler för att kommunicera och samspela med andra.
• Kommunikation om känslor. Hur känslor kan uttryckas, beskrivas och tolkas.
• Berättelser och litteratur från Sverige och andra delar av världen.
• Minnesstöd i vardagen, till exempel bilder, fotografier och scheman.
• Information från olika källor, till exempel skyltar som visar på öppettider, övergångsställe och järnvägsstation.
• Engelska ord och meningar, muntliga eller skriftliga, samt vardagsfraser.
• Vanliga informationsord på engelska, till exempel stop, on och exit.
• Kultur från delar av världen där engelska används, till exempel musik och film.

Kriterier

• Eleven kommunicerar och samspelar i bekanta sammanhang och miljöer. I kommunikationen använder eleven ord, begrepp eller alternativa uttryckssätt på ett i sammanhanget relevant sätt. Eleven läser och skriver elevnära ord.
• Eleven visar sin förståelse för språket i kommunikativa uttryck och elevnära ordbilder genom att återberätta innehållet. Dessutom tolkar och beskriver eleven det språkliga budskapet.
• Eleven söker elevnära information från olika källor. Eleven kommunicerar också om informationen och källorna.