M&aring;l &amp; Syfte:
Att v&auml;cka barnens nyfikenhet f&ouml;r f&auml;rger, former och m&ouml;nster.
Att v&auml;cka nyfikenhet hos de barn som &auml;nnu inte l&auml;rt sig vad f&auml;rger och former heter samt utforska former som finns &ouml;verallt omkring oss i v&aring;r omgivning.&nbsp;
Bekanta sig med matematik genom m&ouml;nster i matematisk mening vilket innefattar bland annat r&auml;kning och upprepning.&nbsp;
L&auml;ra sig k&auml;nna igen antal i samband med siffror.
&nbsp;
Metod:
Barnen f&aring;r bekanta sig med former och f&auml;rger p&aring; olika s&auml;tt i samlingar, genom skapande samt i utemilj&ouml;n.&nbsp;
Skapa former p&aring; olika s&auml;tt d&auml;r barnen f&aring;r anv&auml;nda sig av olika skapandetekniker.&nbsp;
P&aring; ett lekfullt s&auml;tt &ouml;va p&aring; f&auml;rger, former och anv&auml;nda sig av dessa i uppt&auml;ckandet av m&ouml;nster.
G&ouml;ra halsband med p&auml;rlor d&auml;r de f&aring;r g&ouml;ra utefter m&ouml;nster.&nbsp;
G&aring; p&aring; formjakt d&auml;r vi utforskar vilka former vi har i omgivningen.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

Tema färg och form Bollen

Matriser i planeringen

Uppgifter