<h2>Hur vi kommer att arbeta:</h2>
<ul>
<li>Genomg&aring;ngar.&nbsp;</li>
<li>Arbete i mattebok individuellt och i par.</li>
<li>Gemensamma uppgifter.&nbsp;</li>
<li>Probleml&ouml;sningsuppgifter.</li>
<li>Huvudr&auml;kningsuppgifter.</li>
</ul>
<h2>Efter arbetsomr&aring;det ska du kunna:</h2>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_536338565">
<li>storleksordna tal inom talomr&aring;det 0-10 000</li>
<li>subtraktion och additionsuppst&auml;llning med och utan v&auml;xling</li>
<li>f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda begrepp kopplade till kapitlet</li>
<li>skriva och l&auml;sa ut tal med hj&auml;lp av positionssystemet (ental, tiotal, hundratal och tusental)</li>
</ul>
<h2>Hur g&aring;r bed&ouml;mningen till?</h2>
<ul>
<li>diagnoser och matteprov.</li>
<li>gemensamma och individuella samtal.&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Viktiga begrepp</h2>
<p>term, summa, addition, differens, subtraktion, kvot, produkt och f&auml;rre, fler, mer, mindre</p>

Matematik

förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

Positionssystemet och hur det används för att beskriva hela tal och tal i decimalform.

De fyra räknesätten och regler för deras användning vid beräkningar med naturliga tal.

Mönster i talföljder och geometriska mönster samt hur de konstrueras, beskrivs och uttrycks.

Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.

Favorit matematik 4A kap 1 - de fyra räknesätten

Matriser i planeringen

Uppgifter