Ämnen:
Musik
·
Årskurs:
3
Gunnesboskolan, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 6 september 2022
Musik ska byggas utav glädje.
Undervisningen i ämnet musik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper som gör det möjligt att delta i musikaliska sammanhang, både genom att själva musicera och genom att lyssna till musik.
Undervisningen ska ge eleverna både möjlighet att utveckla en tilltro till sin förmåga att sjunga och spela och ett intresse för att utveckla sin musikaliska kreativitet.
Genom undervisningen ska eleverna utveckla förmågan att uppleva och reflektera över musik.
Vi jobbar mot målen i åk 6.
Jag bedömer hur du deltar och visar intresse på sångstunder och andra aktiviteter.
Centralt innehåll (11)
Sång och spel i olika former. Unison sång, kanon, växelsång och ensemblespel.
Imitation och improvisation med röst, rörelse och instrument.
Komposition med utgångspunkt i inspirationskällor, till exempel bild, rörelse och musik.
Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser.
Rösten och hur den kan användas för musikaliska uttryck genom variation av klang, rytm och dynamik.
Slagverksinstrument, stränginstrument, tangentinstrument och digitala verktyg för musicerande och musikskapande.
Musikaliska byggstenar: puls, rytm, tempo, klang, tonhöjd och dynamik.
Musiksymboler, bilder och grundläggande notkännedom.
Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.
Olika musikinstrument. Hur de låter, vad de heter och hur de ser ut.
Associationer i form av tankar, känslor och inre bilder som uppkommer genom musikupplevelser.
Kriterier (1)
Eleven musicerar och genomför sina sång- och spelstämmor med viss säkerhet. Dessutom anpassar eleven i huvudsak sitt musicerande till det musikaliska sammanhanget.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter