Vattenprojekt

Barnen har visat stort intresse för vattenlek. Vi vill ta vara på detta intresse för vatten och tillsammans med barnen undersöka vatten på olika sätt.

Vad?

Vi vill bland annat att barnen ska få undersöka och lära sig mer om vatten och vattnets kretslopp. Vi vill också att barnen ska ges möjlighet att erövra kunskap kring vattnets olika funktioner och former.

Vi vill tillsammans med barnen utforska dessa frågor:

• Var kommer allt vatten ifrån?
• Vilka olika typer av vatten finns det?
• Vem behöver vatten?
• Varför behövs vatten?

Varför?

För att barnen ska ges möjlighet att få ökad kunskap kring vatten och därmed också öka sin förståelse för sin egen påverkan på sin omgivning.

Hur?

Dessa metoder har vi tänkt använda oss av:

• vi sjunger sånger och ramsor om vatten
• vi gör vattenexperiment
• lyssna på olika vattenljud och därefter reflektera över skillnader/likheter
• titta på olika videor om vatten och därefter samtala och reflektera över vad vi sett
• ta tillvara på barnens tankar och funderingar som dyker upp under vägen 
• Studiebesök på pumphuset 

https://skola.uppsalavatten.se/sv/studiebesok/pumphuset/vattendroppens-resa/

 

Mål

• Genom att sjunga sånger och ramsa samt använda ett språk kopplat till det vi gör vill vi ge barnen möjlighet att utveckla sitt ordförråd.
• Genom att undersöka vatten på olika sätt, till exempel genom att ösa, hälla och fylla samt sätta ord på det (tex volym) ges barnen möjlighet att utveckla sitt matematiska språk.
•  Genom att undersöka varför vi behöver vatten ges barnen möjlighet att i förlängningen kunna förstå sin egen påverkan på miljön
• Genom att undersöka vilka typer av vatten som finns samt varför vi behöver vatten får barnen möjlighet till kunskap om olika djur samt naturen

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,