Grupper och Roller

Samhällskunskapsämnet syftar till att stötta eleverna i att bli aktiva och ansvarstagande medborgare. En viktig förutsättning för att nå dit är att eleverna får förståelse för sociala strukturer och normer i samhället. Vissa strukturer regleras av lagar, andra är oskrivna. I det här kapitlet lär sig eleverna om vad grupper betyder för människan och hur individen fungerar i en grupp. De får också kännedom om normens betydelse för grupper och kunskap om vilket stöd som finns att få för barn som har det svårt.

I det här kapitlet kommer du att lära dig om:

 

• grupper som finns i samhället
• att vi har olika roller u grupper
• hur normer formar oss
• när gruppen förändras

 

Vi kommer att arbeta genom följande sätt:

 

• faktatexter från läroböcker
• film och digitala medier
• svara på frågor
• grupp/klassdiskussioner
• skriva reflektioner och sammanfattningar

 

 

Detta ska bedömas:

 

Din förmåga att: 

 

• muntligt diskutera ämnet.
• skriftligen besvara frågor på prov
• skriva reflektioner och beskrivande texter
• engagera dig vid gemensamma genomgångar

 

Bedömningen sker vid:

 

• formativt arbete på lektionerna
• diskussioner och samtal i grupp
• glosförhör
• prov
• skriftliga inlämningar

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om sociala, ekonomiska, politiska, rättsliga och mediala förhållanden och strukturer i samhället, och

Centralt innehåll

• Sociala roller och normer i olika sammanhang, till exempel inom familjen och i vänskapsrelationer. Könsroller, jämställdhet och sexualitet.
• Sociala skyddsnät för barn i olika livssituationer, i skolan och i samhället.