Tema Höst åk 1 ht22

Vad händer i naturen på hösten? Hur är vädret på hösten? Vad gör djuren på hösten? Svaren på dessa frågorna kommer du att få genom att vi i klassen kommer att samtala, observera och dokumentera om vad som händer under den färgglada årstiden höst.

Lärandemål

• Kunna berätta om vad som händer/förändras i naturen om hösten.
• Kunna vilka höstmånaderna är.
• Kunna olika ord och begrepp kopplat till hösten.
• Kunna berätta om vad olika djur gör under hösten.
• Kunna berätta muntligt om vad du har lärt dig om hösten.
• Kunna observera och dokumentera med hjälp av text och bild.

Viktiga begrepp

• höst
• löv
• bär
• träd
• kastanj
• ekollon
• september
• oktober
• november
• väder 
• temperatur
• sjunka
• dimma
• flyttfåglar
• stannfåglar

Undervisning

• Vi kommer att titta på film.
• Undersöka miljön/naturen runt skolan och skolans närhet.
• Samtal och diskussioner i olika konstellationer.
• Besöka Naturum där vi har lektioner utomhus.
• Lärarledda genomgångar.
• Träna ord och begrepp på olika sätt.
• Läsa böcker med kopplingar till temat.
• Skriva texter tillsammans t.ex. om vädret, naturen eller vad man ska ha på sig.
• Sjunga sånger med höst anknytning.
• Skapa olika höstbilder.

 Bedömning

Vi kommer att bedöma förmågorna genom:

• ditt deltagande i diskussioner och genomgångar
• dina dokumentationer och observationer
• ditt sätt att använda ord och begrepp kopplat till temat
• muntliga tester

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.

Centralt innehåll

• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Ord och begrepp för att på ett varierat sätt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Årstidsväxlingar i naturen. Några djurs och växters livscykler och anpassningar till olika livsmiljöer och årstider.
• Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.