I undervisningen ska eleverna ges m&ouml;jligheter att utveckla kunskaper om hur man framst&auml;ller och presenterar egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar sin kreativitet och sitt intresse f&ouml;r att skapa. Den ska ocks&aring; uppmuntra eleverna att ta egna initiativ och att arbeta p&aring; ett unders&ouml;kande och probleml&ouml;sande s&auml;tt.
Inneh&aring;ll
Inneh&aring;llet som ska behandlas i undervisningen f&ouml;r att eleven ska utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga &auml;r
<ul>
<li>Vi tittar p&aring; olika konstn&auml;rers uttryckss&auml;tt&nbsp;</li>
<li>Vi ska jobba med olika tekniker: teckning, skulptur, fotoredigering, keramik</li>
<li>Vi jobbar enskilt och i grupp</li>
<li>Vi analyserar, pratar och skriver om v&aring;ra arbeten</li>
</ul>

Bild

Planering för bildstudieområde Ansikten

BILD 4-6 Lgr22

Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.

Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i två- och tredimensionella bilder, till exempel linjer, färg och hur kombinationer av dessa kan användas i bildskapande arbete.

Verktyg och material för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, arbete med rörlig bild och digital bildbehandling.

Hur bilder påverkar och förmedlar budskap. Ord och begrepp för att kunna samtala om bilders innehåll, uttryck och funktioner.

Ansikten ht -24

Matriser i planeringen

Uppgifter