<h2>Vad ska vi arbeta med?</h2>
<p>Du kommer under denna period (v-35 -v.40) l&auml;ra dig orientera i n&auml;rmilj&ouml;n. M&aring;let &auml;r att du ska k&auml;nna dig s&auml;ker p&aring; hur kartan &auml;r uppbyggd, kunna orientera med hj&auml;lp av kartans symboler, v&auml;lja smarta v&auml;gval m.m.&nbsp;</p>
<h2><span style="color: inherit; font-family: inherit; font-size: 21px;">Hur ska vi arbeta?</span></h2>
<p>Vi kommer jobba med</p>
<ul>
<li>Teoretiska genomg&aring;ngar, kartkunskap, passa kartan, allemansr&auml;tten</li>
<li>Praktiska &ouml;vningar anpassat till de teoretiska genomg&aring;ngarna.</li>
<li>Orienteringsbanor av varierande sv&aring;righet b&aring;de i skogs- och skolmilj&ouml;</li>
</ul>
<h2>Vad ska du l&auml;ra dig?</h2>
<ul>
<li>F&ouml;rst&aring; var p&aring; kartan du &auml;r och vart du ska</li>
<li>Passa kartan</li>
<li>V&auml;lj och planera din v&auml;g</li>
<li>Genomf&ouml;r din plan och kontrollera att du &auml;r p&aring; r&auml;tt v&auml;g</li>
<li>Hitta/ta kontrollen</li>
<li>anv&auml;nda l&auml;mpliga begrepp att beskriva och diskutera kartor och din v&auml;g</li>
<li>F&ouml;lja allemansr&auml;tten regler</li>
<li>Anv&auml;nda begrepp kopplat till orientering</li>
</ul>
<p>Begrepp:</p>
<p>Ledst&aring;ng, kartf&ouml;rst&aring;else, passa karta. tumgrepp, stig, stigkorsning, h&ouml;jdskillnader sankmark, punkth&ouml;jd, sten, kraftledning, mast, brunn, b&auml;ck, t&auml;t skog, &aring;kermark, ekvidistans, skala, allemansr&auml;tten, symboler, omgivning, linjeorientering, n&auml;rmilj&ouml;, ok&auml;nd milj&ouml;.</p>
<h2>F&ouml;rbered dig genom att titta p&aring; dessa filmer</h2>
<p><iframe class="embed-responsive-item youtube-mce" style="max-width: 100%; cursor: pointer;" src="https://www.youtube.com/embed/w45Bb5Hj03g?rel=0&amp;hd=0" width="700" height="370" frameborder="0" allowfullscreen="">&nbsp;</iframe></p>
<p><iframe class="embed-responsive-item youtube-mce" style="max-width: 100%; cursor: pointer;" src="https://www.youtube.com/embed/JZg3Qn65wEE?rel=0&amp;hd=0" width="700" height="370" frameborder="0" allowfullscreen="">&nbsp;</iframe></p>
<p><iframe class="embed-responsive-item youtube-mce" style="max-width: 100%; cursor: pointer;" src="https://www.youtube.com/embed/_oabmnc7Q5s?rel=0&amp;hd=0" width="700" height="370" frameborder="0" allowfullscreen="">&nbsp;</iframe></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Idrott och hälsa

förmåga att genomföra och anpassa aktiviteter inom friluftsliv och utevistelse efter olika förhållanden och miljöer,

Att orientera sig i den närliggande natur- och utemiljön med hjälp av kartor, såväl med som utan stöd av digitala verktyg. Kartors uppbyggnad och symboler.

Eleven genomför aktiviteter i natur- och utemiljö på ett i huvudsak fungerande sätt utifrån syftet med aktiviteterna och utifrån olika förhållanden.

Eleven genomför aktiviteter i natur- och utemiljö på ett fungerande sätt utifrån syftet med aktiviteterna och utifrån olika förhållanden.

Eleven genomför aktiviteter i natur- och utemiljö på ett väl fungerande sätt utifrån syftet med aktiviteterna och utifrån olika förhållanden.

Orientering Åk 5-6

Matriser i planeringen

Uppgifter