Berlocker i metall

Du ska i denna uppgift göra ett armband eller nyckelband. På dessa ska du tillverka en bokstavsbricka i och symbol i metall.

Det här ska du göra

Skapa fina smycken genom att stansa namn och texter i aluminiumplåt. Klipp ut plattor och former av tunn aluminiumplåt och kombinera med läderremmar, snören, smyckeskedjor eller öronkrokar. Här visar vi lite olika förslag på vad man kan göra.

Klipp ut och stansa

Använd en 1mm tjock aluminiumplåt, klipp ut plattor och former med plåtsax eller guldsmedssax. Slipa vassa kanter och hörn med en fil. Stansa sedan in bokstäver och symboler med stansar för metall.

 Borra, slipa, färga

Borra hål med ett lagom stort borr. Färga in texten med en akrylfärg eller permanent penna, torka snabbt bort överflödig färg så att det endast ligger kvar färg i det stansade området. Slipa sedan igen hela ytan med vatten och våtslippapper för en fin lite mattare/borstad metallyta.

 Montera och forma

Till armband kan du fästa i läderremmar, kedjor och fästa smyckeslås i ändarna. Du kan också göra hål i en bredare läderrem och fästa plattan  ovanpå remmen med en smyckestråd eller vaxad tråd och sätta fast en tryckknapp baktill på ändarna. Använd dig även av bindöglor, öronkrokar och smyckeskedjor till att få ihop de fina stansade formerna till vackra smycken.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Metall, textil, trä och andra material. Materialens egenskaper, användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra.
• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Skisser, mönster och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Undersökande av olika materials egenskaper och användbarhet i det egna slöjdarbetet.
• Hur färg, form och material bidrar till olika uttryck hos slöjdföremål.
• Slöjdmaterials ursprung, framställning och miljöpåverkan, till exempel tenn, bomullstyg, teak och läder.

Kriterier

• Eleven formger och framställer på ett delvis genomarbetat sätt enkla slöjdföremål i olika material och med enkla hantverkstekniker. I slöjdarbetet använder eleven verktyg på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
• Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon idé väljer eleven ett i huvudsak fungerande tillvägagångssätt. Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ.
• Eleven beskriver på ett enkelt sätt arbetsprocessen och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
• Eleven formger och framställer på ett genomarbetat sätt enkla slöjdföremål i olika material och med enkla hantverkstekniker. I slöjdarbetet använder eleven verktyg på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon idé väljer eleven ett fungerande tillvägagångssätt. Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt.
• Eleven beskriver på ett utvecklat sätt arbetsprocessen och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
• Eleven formger och framställer på ett väl genomarbetat sätt enkla slöjdföremål i olika material och med enkla hantverkstekniker. I slöjdarbetet använder eleven verktyg på ett säkert och ändamålsenligt och effektivt sätt.
• Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon idé väljer eleven ett väl fungerande tillvägagångssätt. Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.
• Eleven beskriver på ett välutvecklat sätt arbetsprocessen och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.