Slöjd HT 22/23

Vi skapar kuddar med lappteknik och lär oss mer om maskinsömnad samt färg och form.

Syfte: 

Undervisningen i ämnet slöjd ska ge eleverna förutsättningar att utveckla

 

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

 

Arbetsgång:

Under höstterminen får eleverna skapa en varsin kudde med en framsida av lappteknik. 

Tidsåtgång:

Cirka 10 lektioner. 

Undervisning: 

- Planera, designa, skapa och problemlösning. 

- Symaskinssömnad (sömsmån, raksöm och sicksack). 

- Ord och begrepp. 

Bedömning:

Formativ bedömning under arbetsprocessen där bland annat elevens förmåga att följa instruktioner, hantera symaskinen samt driva arbetet framåt bedöms. 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Metall, textil, trä och andra material. Materialens egenskaper, användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra.
• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Skisser, mönster och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Hur färg, form och material bidrar till olika uttryck hos slöjdföremål.