Ballongbilar

Vi kommer att tillverka små fordon som rullar med hjälp av luften från en ballong.

Beskrivning av arbetsområdet:

Tillverka "ballongbilar" med hjälp av förbrukningsmaterial så som mjölkpaket, petflaskor, plastkartonger, plastkorkar, grillpinnar, sugrör  och ballonger. Vi ska få "ballongbilen att röra sig framåt med hjälp av luften från ballongen. Därefter ska vi utveckla "ballongbilen" så att den rullar längre, snabbare, stabilare eller får en snyggare design. Vi kommer att dokumentera arbetet med  bilder och beskriva arbetet i Skolstil (en app på paddan). 

 

Du kommer att lära dig genom:

Tillsammans med en kompis följa en instruktion för att tillverka en "ballongbil" .

Att fundera och resonera med din kamrat kring vilket material ni kommer att använda er av.

Att samarbeta och dokumentera hur ni vill utveckla er "ballongbil"

Att prova er fram och göra om ifall er plan inte fungerar.

 

Du visar vad du har lärt dig genom att:

Aktivt delta på lektionerna,

Förklara och visa hur er/din "ballongbil" fungerar.  

Resonera med din kompis kring hur ni ska vidareutveckla bilen. 

Dokumentera hur ni tänker förbättra er bil. 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att genomföra teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten.

Centralt innehåll

• Undersökande av hur några föremål i elevernas vardag är utformade och hur deras funktion kan förbättras.
• Egna hållfasta och stabila konstruktioner samt hur de kan dokumenteras, till exempel med skisser, ord och fysiska och digitala modeller.

Kriterier

• Eleven undersöker tekniska lösningar och medverkar i att beskriva hur några enkelt identifierbara delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.
• Eleven medverkar i att genomföra och dokumentera enkla konstruktionsarbeten.
• Eleven undersöker tekniska lösningar och beskriver på ett enkelt sätt hur några enkelt identifierbara delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.
• Eleven genomför och dokumenterar enkla konstruktionsarbeten på ett delvis genomarbetat sätt.
• Eleven undersöker tekniska lösningar och beskriver på ett utvecklat sätt hur några enkelt identifierbara delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.
• Eleven genomför och dokumenterar enkla konstruktionsarbeten på ett genomarbetat sätt.