Grundläggande planering spanska

Grundläggande planering spanska. Det kan bli ändringar beroende på t.ex. hur vår grupp fungerar om vi läser fortare eller långsammare.

Grundläggande planering spanska åk 6 (både höst- och vårterminen)

 

V.33	Första lektionerna: presentationer, dela ut material, bokens presentation och inledning, övningsmästaren: www.övningsmästaren.se (dator), mentimeter (varför har du valt spanska?). Introduktionskapitel till ämnet spanska om "grattis ord" genom spel, uttal och spansktalande världen.
V.34	Unidad 1: hälsningsfraser, fråga vad någon heter och hur hen mår. Svara vad du heter och hur du mår. Fråga hur gammal någon är, tala om hur gammal du är. Fråga var någon bor. Svara var du bor. Tala om vilket land du kommer ifrån. Ord från några frukter. Räkneord 0-20.Verb i 1:a och 2:a person singular. Realia: fakta om några spansktalande länder.
V.35	Unidad 1 *Studieteknik (planera din läxläsning).
V.36	Unidad 1 *Studieteknik (plugga ord och fraser).
V.37	Det finns en studiedag den här veckan, den 12 september. Unidad 1
V.38	Unidad 1 *Studieteknik (språkliga strategier när du lyssnar och läser).
V.39	Lektion 1: Hörförståelse.Läsförståelse.  Lektion 2:repetera/träna/plugga inför skriftlig uppgift genom en övning.
V.40	Lektion 1: kort skriftlig uppgift. Tid över, muntlig förberedelse övning frågor och svar.  Lektion 2: interaktions övning, parvis med olika kamrater. Spelar högt för varandra (bedömning).
V.41	Lektion 1: Fakta om några spansktalande länder unidad 1. *Studieteknik (bli en bättre talare och skrivare).  Unidad 2: presentera dig själv och din familj. Familjeord och djur. Me llamo, te llamas, se llama, se llaman. Tengo, tienes, tiene. Ordet no (nej, inte). Un och una. Färger och glass-smaker. Handla glass. Prata om din favoritfärg. Por favor och gracias. Berätta var du kommer ifrån. Berätta vilka språk du talar. Un poco de. Y och pero. Mi, mis, tu, tus. Realia: spanska efternamn.
V.42	Unidad 2
V.43	Unidad 2 -Extra text: "El Día de los muertos" s.148, lyssning/läsning/svara på frågor.  -Måla calaveras.  Tid över: att använda un och una.
V.44	Höstlov
V.45	Unidad 2
V.46	Det finns en studiedag den här veckan, den 15 november. Unidad 2 Hörförståelse.
V.47	Lektion 1 och 2: förbered dig för en skriftlig uppgift “Jag är en spansk ungdom”.
V.48	Lektion 1: skriftlig uppgift.  Lektion 2: Förbered dig inför muntlig samtal övning “I glasskiosken”.  Fixar någon sort glasskiosken för att det ska vara lite mer verklig.
V.49	Lektion 1 och 2: muntlig samtal uppgift (bedömning).  Eleverna som är färdiga med muntlig samtal jobbar digitalt här:  https://www.ovningsmastaren.se/ovningsmastaren/index.php/book/index/196 Vi jobbar med läsförståelse från kapitel 2 (test).
V.50	Tema navidad (jul) Vi sjunger julsånger/texten Cascabel lucktext och vi skriver ett brev till tomten.
V.51	Jullov från onsdag 21 december till söndag 8 januari.  En lektion med Brunnby skola på tisdag.
V.52	Jullov

V.1	Unidad 3: spelplan om djungel. Sjunga födelsedagssången. Årets månader. Årstider. Fråga vad någon tycker om ¿A ti te gusta/gustan?. Berätta vad du tycker om ¿A mi me gusta/gustan?. Några fritidsaktiviteter.  El, la, los och las. Räkneord 21-59. Säga veckodagarna på spanska. Berätta om fritidsaktiviteter. Tengo, tienes, tiene. Realia: vädret och speciella dagar i Argentina och Spanien.
V.2	Unidad 3
V.3	Unidad 3
V.4	Unidad 3
V.5	Unidad 3 Extra text: “Pippi calzaslargas” sidan 149 lyssning/läsning/svara på frågor.
V.6	Lektion 1: hör- och läsförståelse Lektion 2: förbered dig inför “En undersökning”. Du ska öva på att besvara frågor om dig själv.
V.7	Lektion 1: skriftlig uppgift “En undersökning”  Lektion 2: realia vädret och speciella dagar i Argentina och Spanien.
V.8	Sportlov
V.9	Lektion 1: repetition. Förbered dig inför “Ett samtal mellan kompisar” Lektion 2: muntlig övning 10 minuter per par (bedömning).
V.10	Lektion 3 och 4: muntlig övning 10 minuter par (bedömning).  Eleverna som är färdiga med muntlig uppgift jobbar med:  https://www.ovningsmastaren.se/ovningsmastaren/index.php/book/index/196 Extramaterial /spel.
V.11	Unidad 4: klockan, hel- och halv timmars. Fråga vilken tid något börjar. Några sporter. klockan, kvart i och kvart över. Fritidsaktiviteter. Bekräftande uttryck som ¡Qué bien! och ¡Qué guay!. Räkna ut 60-101.Tidsuttryck. Regelbundna verb. Handla på en marknad. Sustantiv i singular o plural. Fler regelbundna ar-verb. Quiero, quieres, quiere. Tengo, tienes, tiene. Realia om olika måltider i Spanien.
V.12	Unidad 4
V.13	Unidad 4
V.14	Fredag: Lovdag Unidad 4
V.15	Påsklov
V.16	Unidad 4 Extra text: “Mi fiesta de cumpleaños” sidan 150-151, lyssning/läsning/svara på frågor.
V.17	Lektion 1: hör- och läsförståelse Lektion 2: skriftlig övning i klassrummet under 2/3 lektioner. Eleverna beskriver om “En vanlig vecka”.
V.18	Måndag första maj lovdag. Lektion 1-2: skriftlig övning i klassrummet under 2/3 lektioner. Eleverna beskriver om “En vanlig vecka”. Lektion 3 berättar eleverna för varandra muntlig.
V.19	Lektion 1: En presentation av en person eller ditt husdjur (max 5 minuter per person). Lektion 2: En presentation av en person eller ditt husdjur (max 5 minuter per person).
V.20	Torsdag. Kristi Himmelsfärdsdag lovdag. Lektion 1: förbered dig inför muntlig interaktion “på marknaden” med din kamrat. Lektion 2: muntlig framställning, par ca 5 minuter.
V.21	Lektion 1-2: muntlig framställning, par ca 5 minuter. Vi jobbar med digitala övningar (olika förmågor).  https://www.ovningsmastaren.se/ovningsmastaren/index.php/book/index/196
V.22	Repetition Extra text: “Una vida en la vida de Camilo” sidan 152-153, lyssna, läs, svara på frågor.  Det som vi inte har hunnit Spel
V.23	Tisdag 6 juni Sveriges Nationaldag. Film och frågor att diskutera.
V.24	Torsdag: 15 juni skolavslutning.