Kupan/ Kupan Boet Välkommen till nya läsåret 22/23

Under de första veckorna när vi kommer tillbaka efter sommaren börjar en period där nya barn introduceras in i utbildningen tillsammans med de barn som redan går på förskolan.

Syfte:

Vi ska arbeta för att alla barn, nya och gamla, ska känna sig trygga tillsammans med pedagoger och barnen i barngruppen. 

Metod

I dagens och veckans rutiner ska vi:

• Använda bildstöd och TAKK vid behov
• I största möjlighet bibehålla verksamhetens rutiner
• Planera samlingar utefter teman och barnens intressen

För att ge tid, rum och ro för lek ska vi:

• Använda oss av valstund för att möjliggöra för barnen att välja aktiviteter utefter barnens intressen. 
• Använda oss av skärmväggar för att bygga "rum-i-rummen".
• Vidareutveckla och utmana barnens lek och intressen med nya material, timstockar och timglas. 

Lärmiljön ska göras tillgänglig och inspirerande genom att:

• Införa skärmväggar för att bygga "rum-i-rummen" 
• Närvarande och lyhörda pedagoger
• Bygga upp inbjudande miljöer som inspirerar till lek utifrån barnens intressen och behov. 

Följande aktiviteter ska vi organisera:

• Arbeta med kroppsuppfattning genom sånger, mäta och jämföra längd och benämna kroppsdelar med hjälp av inlärningsdocka.
• Språklekar med rim, ramsor, sång, högläsning
• Arbeta med Snick-och snack-materialet för språklek och känslohantering. 
• Arbeta med Kompis-böckerna med hjälp av högläsningstjänsten PolyGlutt. Utifrån kompis-böckerna avser vi arbeta med känslor, konflikthantering och vänskapsrelationer. 
• Utforska djur och natur med hjälp av förstoringsglas och digitala "Pucken" och appen Seek. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• utveckla normer och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen
• stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• ta vara på barnens kunskaper, vetgirighet, vilja och lust att leka och lära samt stärka barnets tillit till sin egen förmåga,
• utveckla pedagogiskt innehåll och miljöer som inspirerar till utveckling och lärande och som utmanar och stimulerar barnens intresse och nyfikenhet samt håller kvar deras uppmärksamhet.