Plan de curso - español 2

Arbetsområde 1: MI DINERO I detta arbetsområde kommer du att lära dig att: handla och beställa mat och kläder, berätta om det du gillar eller inte gillar; berätta vad du eller någon annan gör på sin fritid; matkultur i Spanien och Latinamerika.

PERIOD: Arbetsområde sträcker sig mellan vecka 35 och vecka 42.

 

EXAMINATIONSFORMER: Arbetsområde avlutas med prov i: Ordförråd (från vecka 35, 36 och 37); muntlig och skriftlig produktion: Bilda dialog på restaurant.

Vecka	Detta ska vi arbeta med respektive vecka:
35	o   Introduktion: Mål, planering, arbetssätt, material, examinationer. o   REPETITION: Att kunna prata om sig själv och sitt värld: Los saludos/despedidas, los días de la semana, los meses y las estaciones, el tiempo, la fecha, la familia, la escuela, la casa; klassrumsfraser, mm. o   Arbeta med häfte “Te acuerdas spanska 2”
36	o   TEMA 1: Beställa på restaurang o   Ordförråd: mat och dryck, räkneord. o   Grammatik: regelbundna verb i presens, substantiv, -er verb, uttryck med tener, querer, mm. o   Arbeta med häfte “Te acuerdas spanska 2”
37	o   TEMA 1
38	o   TEMA 1 o   Grupparbete: Förbereda rollspel
39	o   TEMA 1 o   Grupparbete: Förbered rollspel o   Presentationer i grupper
40	o   Presentationer i grupper o   Repetition
41	o   PROV: ordförråd och skriftlig produktion och interaktion
42	Repetition
43	·     TEMA 2 - Introducción

Läroplansmål

Kriterier

• I muntliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt och begripligt med fraser och meningar. I skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt och begripligt med fraser och meningar.
  
• I interaktion uttrycker sig eleven enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar. Dessutom använder eleven strategier som i någon mån underlättar och förbättrar interaktionen.
  
• I muntliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande. I skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
  
• I interaktion uttrycker sig eleven enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar. Dessutom använder eleven strategier som i viss utsträckning underlättar och förbättrar interaktionen.
  
• I muntliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven i någon mån varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande. I skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven i någon mån varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
  
• I interaktion uttrycker sig eleven relativt tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation. Dessutom använder eleven strategier som underlättar och förbättrar interaktionen.