Demokrati och valet 2022

Vad är demokrati egentligen? Vad innebär det i vår vardag? Vem bestämmer i Sverige egentligen? Hur går det till att rösta? Vem kan man rösta på?

Målet med undervisningen

Du ska:

• kunna förklara vad demokrati är och hur det kan synas i vår vardag
• ha kännedom om hur Sverige styrs och något om de politiska partierna
• delta i diskussioner

Se syfte och kunskapskrav nedanför

                                                                                                     

Undervisning

Vi kommer att arbeta med detta arbetsområde inför valet.

Under arbetet kommer du att:

• få lyssna på genomgångar
• se på filmer och läsa in läroboken 
• delta i diskussioner
• göra ett kort grupparbete samt redovisa detta
• rösta i "klassens val" samt räkna och sammanställa rösterna

Bedömning 

I det dagliga arbetet kommer jag att bedöma din förmåga att:

• kunna förklara begreppet demokrati och ge exempel på det i vår vardag och i samhället
• delta i diskussioner

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• kunskaper om demokratiska värden och beslutsprocesser samt om mänskliga rättigheter,

Centralt innehåll

• Grundläggande demokratiska principer. Vad åsikts- och yttrandefrihet samt majoritetsprincipen kan innebära i skolan och i samhället.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om demokrati och mänskliga rättigheter.
• Eleven skriver enkla texter med läslig handstil och med digitala verktyg. I texterna använder eleven stor bokstav, punkt och frågetecken samt kan stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning.
• Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska och historiska förhållanden, samhällsförhållanden och religiösa traditioner. Eleven beskriver likheter och skillnader samt orsaker och konsekvenser i sammanhang som är relevanta för ämnena. Eleven samtalar om människors livsfrågor och levnadsvillkor samt om miljöfrågor och andra samhällsfrågor ur olika perspektiv.
• Eleven använder begrepp, metoder och verktyg från de samhällsorienterande ämnena.