Konsten att påverka - En man som heter Ove

Att beröra och beröras, vad innebär det? Vi kommer i temat Konsten att påverka undersöka detta. Vi kommer bland annat arbeta med boken ‘En man som heter Ove’. Hur vill författaren bakom boken, Fredrik Backman, påverka läsarens tankar? Vi lär känna Ove och reflekterar kring hur huvudpersonen Ove påverkar och påverkas av sin omgivning.

Lgr, svenskämnets syfte, samt lärandemål för arbetsområdet - förmågan att formulera sig och kommunicera i tal och skrift - förmågan att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, mottagare och sammanhang - förmågan att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang - urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer - förmågan att söka information från olika källor och värdera dessa -kunskaper om språk och språkbruk i Sverige och Norden

 

Centrala ord och begrepp:

Genre, budskap, argument, motargument och signatur.

 

Innehåll i temat

- Läsa boken “En man som heter Ove”

- Boksamtal i helklass och liten grupp

- Dramatisering

- Skriva olika slags texter (insändare, resonerande text)

- Se filmen “En man som heter Ove”

- Läsförståelseprov

 

Underlag för bedömning

- Ditt klassrumsarbete

- Dina skrivna texter 

- Ditt deltagande vid samtal och diskussioner

- Ditt deltagande vid dramatisering

- Avslutande boksamtal i mindre grupp

- Din läsförståelse

“Ove drömmer sällan. Han är en man som tycker drömmar är onödiga. Det räcker med verkligheten, brukar han tänka. Drömmar går inte att mäta eller ta på.”

(Ur ‘En man som heter Ove’, s 26, lättläst)

Planering: Konsten att påverka 

Detta är en översiktsplanering som kan förändras.

 

	Konsten att påverka	Läsning av En man som heter Ove
v. 33	Introduktion: Konsten att påverka   Svenska direkt s. 8-13 (påverka med ord)	Introduktion: En man som heter Ove Vilka ord hör ihop med begreppet vänskap? Vad är vänskap? Finns det olika typer av vänskap? Vad kännetecknar en bra vän? Börja läsa boken + reflektion och läslogg
v. 34	Svenska direkt s. 14-16 (insändare)   Fixa texten s. 68-77	Läsning t.o.m s. 43   Boksamtal: Ove tycker att ”rätt ska vara rätt”. Håller du med Ove? + reflektion och läslogg
v. 35	Fixa texten s. 78-79 (planera insändare)   Skriva: insändare	Läsning t.o.m s. 82   Boksamtal: Ove ska alltid ha rätt. Är det svårt att erkänna att man har fel? Varför/varför inte? + reflektion och läslogg
v. 36	Skriva insändare (inlämning)	Läsning t.o.m s. 112   Boksamtal: Ove är fördomsfull. Hur bemöter man fördomar? Har du fördomar? Varför har människor fördomar?
v.37	Se filmen “En man som heter Ove” Jämföra bok och film. Inför skrivuppgiften: vad innebär det att påverka andra?	Se filmen “En man som heter Ove”
v. 38	Skriva resonerande text - genomgång Skriva resonerande text	Läsning t.o.m s. 150   Boksamtal: Ove tycker att det är viktigt att man gör rätt för sig. Vad innebär det? Kan det innebära olika saker? Hur viktigt är det?
v.39	Dramatisering Skriva resonerande text (inlämning)	Läsa ut boken.   Boksamtal: Om civilkurage - behövs en man som Ove? Avslutande boksamtal
v. 40	Reserv	Reserv