<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="font-weight: bold;">M&aring;l</span>&ndash; syfte och konkretiserade m&aring;l</h2>
<p>Du ska f&aring; l&auml;ra dig:&nbsp;</p>
<ul>
<li>Vad en dator har f&ouml;r olika delar, och hur de fungerar</li>
<li>Begrepp som &auml;r specifika f&ouml;r datorer och programmering, t ex. inmatning, utmatning, tangenter, sk&auml;rm, s&auml;kerhet och l&ouml;senord, algoritm, bugg, h&aring;rddisk, komponent och mjukvara, .</li>
<li>Vad programmering &auml;r och hur man g&ouml;r n&auml;r man programmerar</li>
<li>Om k&auml;llkritik, och vad man b&ouml;r t&auml;nka p&aring; n&auml;r man anv&auml;nder internet</li>
</ul>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="font-weight: bold;">Undervisning </span>&ndash; genomf&ouml;rande och tidsplan</h2>
<p>Du ska l&auml;ra dig genom att</p>
<p>Arbetss&auml;tt:</p>
<ul>
<li>Para ihop begrepp med bilder</li>
<li>Faktatexter</li>
<li>Ge och ta instruktioner</li>
<li>diskussioner kring s&auml;kerhet och l&ouml;senord</li>
<li>diskussioner kring k&auml;llkritik</li>
<li>Programmera mera p&aring; UR-play</li>
<li>enkla analoga och digitala programmerings&ouml;vningar i grupp/par/enskilt</li>
<li>Delta i genomg&aring;ngar och klassrumsdiskussioner</li>
</ul>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="font-weight: bold;">Bed&ouml;mning</span>&ndash; vad som skall bed&ouml;mas och hur det g&aring;r till</h2>
<p>Du kommer att bed&ouml;mas genom hur v&auml;l du genomf&ouml;r uppgifterna och deltar i lektionerna.</p>

Teknik

Detta är Tanums kommuns planeringsmall som används av alla i åk 1-9.

förmåga att reflektera över olika val av tekniska lösningar, deras konsekvenser för individen, samhället och miljön samt hur tekniken har förändrats över tid,

kunskaper om tekniska lösningar och hur ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion, och

Några föremål och något tekniskt system i elevernas vardag, hur de är anpassade efter människans behov samt hur de har förändrats över tid.

Säkerhet vid elevernas användning av teknik, till exempel elektricitet och olika tjänster via internet.

Vad datorer används till och deras delar för inmatning, utmatning och lagring av information. Föremål i elevernas vardag som styrs med hjälp av programmering, till exempel hushållsmaskiner och smarta telefoner.

Undersökande av hur några föremål i elevernas vardag är utformade och hur deras funktion kan förbättras.

Dokumentation av tekniska lösningar: skisser, bilder, ord samt enkla fysiska och digitala modeller.

Teknik: Datorer och programmering

Matriser i planeringen

Uppgifter