Språk ht22/vt23. Mo förskola avd. Vitsippan.

Vi kommer att arbeta med på ett språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt där vårt mål att att berika barnens språk- och ordförråd.

Nuläge 

Barngruppen består av 16 stycken barn födda 2019-2021. Barnen visar intresse för sånger, ramsor och böcker. Några barn är också mycket intresserade av bokstäver.

Barnen samlas gärna för spontana lässtunder i vår soffa.

Mål

Vårt mål är att:

* Utveckla barnens talspråk

* Utveckla barnens ordförråd och begrepp

* Ge barnen verktyg för att kunna uttrycka sig och göra sig förstådda utifrån sina egna förmågor

* Ge barnen möjlighet att lära sig att uttrycka sina känslor och erfarenheter

* Stimulera och utveckla barnens fantasiförmåga

* Introducera skriftspråket

Syfte. 

Vi vill berika barnens språk och ordförståelse. Bygga upp självkänslan hos barnen genom att stärka deras språkliga förmågor. Vi vill lära barnen konfliktlösning genom kommunikation.

Genomförande

Vi ska:

*Benämna saker och ting med dess korrekta namn i all kommunikation.  

*Ha ett stort tillgängligt utbud av böcker och läsa ofta.

* Vi kommer att läsa sagor och använda rekvisita.

*Uppmuntra barnens intresse för skriftspråk och flanosagor. 

*Ha tydligt uppmärkt material så att barnen kopplar ihop sak med ord.

*Sätta upp barnens namn på lappar på flera ställen, t.ex. på samlingen och klädhyllor. 

*Använda mycket rim, lek, ramsor och sånger. 

*Se till att alla barn får komma till tals i olika sammanhang. Till hjälp kan vi använda t.ex. guldstenen. 

*Lägga grunden till en trevlig kommunikation. Vi ber t.ex. kompisen att skicka smöret och vi frågar om vi får ge en massage. 

*Använda oss av språkpåsarna. 

*Träna på munmotorik. 

*Använda delar av "Före Bornholmsmodellen". 

*Använda oss av TAKK och bildstöd  

Dokumentation under lärprocessen

Vi dokumenterar under arbetets gång i Unikum via text, film och bild. Hela arbetslaget ansvarar tillsammans för dokumentationen och även barnen ska involveras för att vi ska få en pedagogisk dokumentation.

 

Ansvar

Mia Svedberg, Noura Hamal och  Sofie Axelsson. 

Uppföljning

Vi reflekterar varje vecka gör analys varje månad, utvärdering i december samt uppföljning och planering för hur vi ska gå vidare i januari.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,
• utmanas och stimuleras i sin motoriska, sociala, emotionella och kognitiva utveckling,
• får goda förutsättningar att bygga upp tillitsfulla relationer och känna sig trygga i gruppen,
• utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk­ och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,
• utmana barnens nyfikenhet och förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap och teknik,
• fantasi och föreställningsförmåga,