Nul&auml;ge
Avdelning Pricken har dels en del nya barn, dels en den ny personal. Det &auml;r i nul&auml;get 22 barn och 4 personal (3,90). Fokus kommer i starten ligga p&aring; att l&auml;ra k&auml;nna varandra i gruppen och se vad f&ouml;r intresseomr&aring;den som finns. 
&nbsp;
M&aring;l
Barnen ska erbjudas en verksamhet d&auml;r matematik och matematiska begrepp finns naturligt i vardagen och i planerade aktiviteter. 
&nbsp;Syfte
V&aring;rt syfte &auml;r att barnen ska f&aring; en grundl&auml;ggande f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r matematik i tidig &aring;lder, d&aring; tester visar att barnen i skolan har s&auml;mre resultat i matematik nu &auml;n tidigare.&nbsp;
Genomf&ouml;rande
Vi &ouml;nskar att barnen f&aring;r erfarenhet av tallinjen, antal, f&auml;rger, former, sortering, l&auml;gesord, storleksbegrepp.
Vi jobbar med matematik i vardagen bland annat genom att ben&auml;mna allt med r&auml;tt begrepp, r&auml;kna antalet barn vid bordet, p&aring; samlingen, i gruppen, pratar om f&auml;rger och former p&aring; saker, storleksskillnader, l&auml;gesord, pussel, spel m.m.&nbsp;
Vi jobbar riktat med detta p&aring; samlingar och i l&auml;rgrupper genom bland annat:
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="color: #333333; margin-bottom: 0cm; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; background: white; vertical-align: baseline;">Kims lek</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #333333; margin-bottom: 0cm; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; background: white; vertical-align: baseline;">Sortering</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #333333; margin-bottom: 0cm; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; background: white; vertical-align: baseline;">Kategorisering</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #333333; margin-bottom: 0cm; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; background: white; vertical-align: baseline;">R&auml;kna</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #333333; margin-bottom: 0cm; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; background: white; vertical-align: baseline;">F&auml;rger</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #333333; margin-bottom: 0cm; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; background: white; vertical-align: baseline;">Former</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #333333; margin-bottom: 0cm; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; background: white; vertical-align: baseline;">Begrepp</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #333333; margin-bottom: 0cm; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; background: white; vertical-align: baseline;">Rim och ramsor</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #333333; margin-bottom: 0cm; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; background: white; vertical-align: baseline;">Sagor (b&ouml;cker/flano)</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #333333; margin-bottom: 0cm; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; background: white; vertical-align: baseline;">Lekar</li>
</ul>
Vi kommer g&ouml;ra tydliga begreppslistor inf&ouml;r planerade och riktade insatser tillsammans p&aring; m&aring;ndagsplaneringarna. Detta f&ouml;r att tydligg&ouml;ra vilka begrepp vi anser &auml;r viktiga under tex &auml;mnet l&auml;gesord. Detta g&ouml;r vi f&ouml;r att skapa en samsyn, men &auml;ven f&ouml;r att vi p&aring;minns om att anv&auml;nda dessa begrepp ofta i vardagliga situationer. 
&nbsp;
Alla barn p&aring; avdelningen deltar beroende p&aring; tillf&auml;lle och arbetet kommer p&aring;g&aring; under hela l&auml;s&aring;ret.&nbsp;
Dokumentation under l&auml;rprocessen
Vi dokumenterar l&ouml;pande vid l&auml;rtillf&auml;llen och i vardagliga sammanhang. Vid l&auml;rtillf&auml;lle under samling dokumenterar den som &auml;r medhj&auml;lpare p&aring; samlingen och inte den ansvarige. Annars &auml;r det den som &auml;r ansvarig f&ouml;r aktiviteten eller som &auml;r delaktig i l&auml;randet som dokumenterar.&nbsp;
&nbsp;
Ansvar
Alla pedagoger p&aring; avdelningen.&nbsp;
Uppf&ouml;ljning
Varje m&aring;ndag reflekterar vi tillsammans och en g&aring;ng i m&aring;naden g&ouml;rs en st&ouml;rre analys.

förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

Matematik på Pricken 22-23

Matriser i planeringen

Uppgifter