<h1>Nul&auml;ge</h1>
<p>Sagor i alla former uppskattas av barnen. Vi ser &auml;ven att fler och fler uppt&auml;cker bokst&auml;ver och det skriftliga spr&aring;ket.</p>
<h1>M&aring;l</h1>
<p><span style="color: #ff0000;"><span style="color: #000000;">Sagoarbetet ger stora m&ouml;jligheter till spr&aring;kutveckling hos barnen samt utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att samarbeta, lyssna och ta h&auml;nsyn till andra. </span></span></p>
<h1>Syfte</h1>
<p><span style="color: #ff0000;"><span style="color: #000000;">Vi vill att barnen genom ett f&ouml;rdjupat och lustfyllt arbete med olika sagor stimulerar sin fantasi, kreativitet och lust att ber&auml;tta.</span> </span></p>
<h1>Genomf&ouml;rande</h1>
<p><span style="color: #ff0000;"><span style="color: #000000;">Projektet kommer att l&ouml;pa &ouml;ver hela l&auml;s&aring;ret och vi kommer att dela in barnen i tre l&auml;rgrupper. Vi vill att barnen ska f&aring; m&ouml;jlighet att utforska de olika sagorna genom:</span></span></p>
<ul>
<li><span style="color: #ff0000;"><span style="color: #000000;">B&ouml;cker, flanellografsagor, ber&auml;ttande och &aring;terber&auml;ttande</span></span></li>
<li><span style="color: #ff0000;"><span style="color: #000000;">Dramatisering</span></span></li>
<li><span style="color: #ff0000;"><span style="color: #000000;">Film</span></span></li>
<li><span style="color: #ff0000;"><span style="color: #000000;">S&aring;nger, rim och ramsor</span></span></li>
<li><span style="color: #ff0000;"><span style="color: #000000;">Digitalisering</span></span></li>
<li><span style="color: #ff0000;"><span style="color: #000000;">Skapande</span></span></li>
<li><span style="color: #ff0000;"><span style="color: #000000;">Utflykter</span></span></li>
</ul>
<h1>Dokumentation under l&auml;rprocessen</h1>
<p>Vi kn&auml;pper kort, l&auml;gger ut l&ouml;pande p&aring; Unikum och har en dokumentationsv&auml;gg f&ouml;r v&aring;ra alster. Alla i arbetslaget &auml;r ansvariga f&ouml;r dokumentationen.&nbsp;</p>
<h1>Ansvar</h1>
<p>Alla i arbetslaget &auml;r ansvariga f&ouml;r att arbetet blir gjort. Pedagogerna har ansvar f&ouml;r en varsin l&auml;rgrupp.&nbsp;</p>
<h1>Uppf&ouml;ljning</h1>
<p>Reflektion i Unikum b&aring;de enskilt och i arbetslaget 1 g&aring;ng/vecka, analys1 g&aring;ng/m&aring;nad och utv&auml;rdering 1 g&aring;ng/termin.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

Projekt sagor

Matriser i planeringen

Uppgifter