<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p>Syftet med probleml&ouml;sning &auml;r att ge eleverna strategier f&ouml;r att l&ouml;sa elevn&auml;ra matematiska problem. Eleverna ska &auml;ven&nbsp;f&aring; tr&auml;ning i att f&ouml;ra matematiska resonemang.</p>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p>Under &aring;k 2 kommer du att f&aring; arbeta med probleml&ouml;sning en g&aring;ng i vecka. Under en lektion kommer du f&ouml;rst att f&aring; fundera sj&auml;lv en stund; meningen &auml;r att du ska f&aring; ig&aring;ng dina egna tankar. Sedan arbetar du tillsammans med en eller flera klasskompisar; meningen &auml;r att ni ska &ouml;va er i att f&ouml;rklara hur ni t&auml;nker och att f&ouml;rst&aring; hur andra t&auml;nker. Sist diskuterar vi olika l&ouml;sningar tillsammans hela klassen.</p>
<p>Du kommer f&aring; tr&auml;na p&aring; flera olika strategier och olika sorters problem. Ofta kommer att finnas problem p&aring; flera olika niv&aring;er.</p>
<p>Vi kommer att arbeta mycket med hur man g&ouml;r n&auml;r man l&ouml;ser problem:</p>
<ul>
<li>l&auml;sa problemet,</li>
<li>f&ouml;rst&aring; problemet,</li>
<li>visa en l&ouml;sning med bilder,</li>
<li>visa en l&ouml;sning p&aring; mattespr&aring;ket samt</li>
<li>reflektera &ouml;ver om svaret &auml;r rimligt.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Du ska f&aring; visa din f&ouml;rm&aring;ga att l&ouml;sa enkla vardagsn&auml;ra problem samt att reflektera &ouml;ver om ditt svar &auml;r rimligt.</p>
<p>Du ska f&aring; visa din f&ouml;rm&aring;ga att resonera om matematik (ber&auml;ttar om din l&ouml;sning och lyssnar p&aring; andras l&ouml;sningar).</p>
<p>Under lektionerna visar du detta genom att:</p>
<ul>
<li>l&ouml;sa enkla problem,</li>
<li>fundera &ouml;ver om svaret &auml;r rimligt,</li>
<li>rita en l&ouml;sning,</li>
<li>skriva en l&ouml;sning p&aring; mattespr&aring;ket,</li>
<li>f&ouml;rklara din l&ouml;sning f&ouml;r klasskompisarna,</li>
<li>lyssna p&aring; klasskompisarnas l&ouml;sningar och fr&aring;ga om du inte f&ouml;rst&aring;r.</li>
</ul>

Matematik

Hur vi arbetar med problemlösning i åk 2.

förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,

förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och

Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.

Formulering av matematiska frågeställningar utifrån vardagliga situationer.

Eleven löser enkla problem genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär. Eleven beskriver tillvägagångssätt och ger enkla omdömen om resultatens rimlighet.

Problemlösning åk 2

Matriser i planeringen

Uppgifter