<h2>Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas</h2><p>Undervisningen i ämnet bild ska ge eleverna kunskap och förståelse kring hur stor betydelse en bild kan ha för människan, samhället och världen då som nu.</p>
<p>Genom undervisningen ska eleverna få möjlighet att testa metoder och material för hur en bild kan framställas. </p>
<p>Undervisningen ska stimulera elevernas intresse för bild och ge dem en förståelse för hur bild kan tolkas och skapas.</p><h2>Bedömning - vad och hur</h2><p>Jag tittar på ditt praktiska arbete i framställande av din bild eller verk, då både material och metod kan variera.</p>
<p>Jag bedömer din förmåga när det gäller framställande av fotografi med hjälp av datorprogram.</p>
<p>Jag bedömer ditt deltagande i samtal och diskussioner kring och om din och andras bilder.</p><h2>Undervisning och arbetsformer</h2><p>Tillsammans vill vi lära genom:</p>
<p>- Prova på olika material och färger till exempel lera, tyg, olika sorters papper, pastell och vattenfärger.</p>
<p> - Att diskutera med andra om vad du ser, känner och tror om bilders budskap.</p>
<p>- Att titta och samtala om bilder från förr och nu.</p>
<p><span>- Att arbeta självständigt och även samarbeta med kompisar.</span></p>

Bild

förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,

Teckning, måleri, modellering och konstruktion.

Fotografering och överföring av bilder med hjälp av digitala verktyg.

Samtida och historiska bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder och konstbilder.

Bild

Matriser i planeringen

Uppgifter