Temaarbete - Personlig och social identitet

Alla barn i förskolan ska få utveckla sin identitet och känna sig trygga i den. De ska också få möjlighet att utveckla en medvetenhet om sin kroppsliga och personliga integritet.

 

Hur ska undervisningen genomföras? (Didaktik, metod, vilka teorier lutar ni er emot?).

• Använda oss av boken "Mera miner med Alfons" för att prata om både utseende och känslor.
• Barnen får vara delaktiga i beslut som tas på avdelningen samt i den dagliga verksamheten.
• Barnen ska få möjlighet till samspel med de andra barnen  på avdelningen genom olika sammarbetsövningar.

Hur ska reflektion tillsammans med barnen organiseras? 

• Bilder sätts upp på avdelningen för möjlighet till vidare samtal samt reflektion tillsammans med barnen. 
• I de dagliga samtalen.
• Tittar på veckobrevet tillsammans med barnen.

 

Av vem? (Vem ansvarar för genomförande, dokumentation med mera).

• All personal på avdelningen.

 

Vad är målet med undervisningen? (mål/delmål som är mätbara)

• Barnen ska få möjlighet att öva på socialt samspel samt utveckla sin identitet och känns sig trygga i den.
• De ska också få möjlighet att utveckla en medvetenhet om sin kroppsliga och personliga integritet.
• Skapa en förståelse förståelse för sina egna känslor samt för andras. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,