Syfte
<ul>
<li>F&aring; en &ouml;kad kunskap om hur naturen omkring oss f&ouml;r&auml;ndras under &aring;ret.</li>
</ul>
&nbsp;
Metod
<ul>
<li>Vi kommer att bes&ouml;ka v&aring;ra tr&auml;d varje m&aring;nad och titta hur l&ouml;v, ekollon och &auml;ven marken runt tr&auml;det &auml;ndras</li>
<li>Vi fotar och g&ouml;r varsitt kollage varje m&aring;nad.&nbsp;</li>
<li>Vi j&auml;mf&ouml;r och pratar om bilderna som slutligen blir en liten bok.&nbsp;</li>
<li>Utifr&aring;n foton s&aring; skapar vi tr&auml;d, l&ouml;v och ekollon med olika material.&nbsp;</li>
</ul>

Kommunikation

Estetisk verksamhet

Verklighetsuppfattning

förmåga att skapa och reflektera över bilder,

förmåga att uttrycka sig och kommunicera i olika sammanhang,

förmåga att använda kunskaper om natur och människa i frågor som rör miljö och hälsa,

Teckning, måleri, modellering och återanvändning av bilder.

Fotografering och överföring av bilder med hjälp av digitala verktyg.

Grundläggande strukturer för kommunikation. Turtagning samt att initiera och avsluta samspel eller samtal.

Texter som kombinerar ord och bild samt texter i digitala miljöer för barn.

Årstidsväxlingar i naturen och kännetecken för de olika årstiderna.

Några djur, växter och svampar i närmiljön, hur de kan grupperas samt namn på några vanligt förekommande arter.

Naturruta Ekträd

Matriser i planeringen

Uppgifter