Fritids: Tema hälsa - testa sport

Eleverna ska få möjligheten att testa på olika sporter. Detta för att uppmuntra till rörelse och fysik aktivitet.

Pedagogisk planering

Ansvariga pedagoger:  Mathilda, Nalle, Oskar, Peter, Linda, William, Robin

Skola: Råbergsskolans fritidshem

Datum/period: September 2022

 

Centralt innehåll:

Språk och kommunikation   Skapande och estetiska uttrycksformer Natur och samhälle   Lekar, fysiska aktiviteter och utevistelse   Aktivitet/arbetsområde: Handboll: Eleverna får möjlighet att lära sig/utveckla sin koordination och bollkänsla. Samt att lära sig enklare handbollsregler. Fotboll: Eleverna får möjlighet att lära sig/utveckla bollkontroll och enklare fotbollsregler.   Innebandy: Eleverna får möjlighet att lära sig kontrollera klubba & boll samt regler. Badminton: Eleverna kommer att få lära sig grundläggande regler och teknik med badmintonracket 🏸   Elevernas intressen (inventering): Eleverna har ett sort intresse för idrott/sport. Och är något som efterfrågas.    Syfte (Övergripande mål) från Lgr22: Balans mellan aktivitet och vila. Samarbete.  Följa regler.    Konkreta mål: Prova på nya sporter. Ha kul.      Arbetssätt/Metod (hur?): Handboll: (Detta behöver du: Handbollar, koner, västar) Vi kommer att öva på enklare handbollsregler så som: tre steg och regler kring hur man får studsa bollen.  Vi kommer att öva på detta genom att ställa upp oss längst kortsidan på hallen och tillsammans öva på att ta tre steg. Vi kommer att öva på att studsa genom att ställa upp oss på kortsidan och tillsammans jogga/gå över hallen och studsa samtidigt.  Vi kommer att öva på att passa 2-2. Och gå igenom hur vi står när vi passar. Och hur vi ska hålla armen.  Efter detta kommer eleverna få springa runt själva och studsa, passa och öva på tre steg.  Vi avslutar med att skjuta mot mål.  Fotboll: (Detta behöver du: Fotbollar, koner, västar) Vi kommer att öva på enklare fotbollsregler. Att man inte får ta bollen med händerna osv. Vi kommer att öva på detta genom att ställa upp oss längst kortsidan på planen och tillsammans öva på att springa med bolen och föra den med oss.  Vi kommer att öva på att passa 2-2. Och gå igenom hur vi står när vi passar.  Efter detta kommer eleverna få springa runt själva och passa med varandra eller föra bollen själva.  Vi avslutar med att skjuta mot mål.  Innebandy: (Detta behöver du: Innebandyklubbor, koner, västar) Vi startar med att samlar och går igenom enkla regler.  Efter det har vi en passövning där målet är att lära sig kontrollera klubba och boll.  Vi avslutar med gemensam lek.   Badminton: (Badmintonrack, nät) Vi startar med att samlar och går igenom enkla regler, linjer och hur vi använder racket.  Efter det har vi en enklare övning där målet är att lära sig kontrollera racket och fjäderboll.  Vi avslutar med gemensam lek.     Dokumentation: Sker under aktivitetens gång. Publiceras oktober 22.    Utvärdering (elever):   Sker oktober 22     Utvärdering (pedagoger):   Sker oktober 22       Bedömning av arbetet på gruppnivå:

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• ta hänsyn till personliga behov av balans mellan aktivitet och vila,

Centralt innehåll

• Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas
• Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.
• Livsstilens betydelse för hälsan, till exempel hur kost, sömn och balansen mellan fysisk aktivitet och vila påverkar det psykiska och fysiska välbefinnandet.