Ackorden till lektionsuppgift om man vill öva hemma.<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="JAG HADE EN GÅNG EN BÅT (Automatiskt återställd).docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/skellefteafskgr/lovangersskolan/lovangersskolan_72/1661859502362_jaghadeengangenbat(automatisktaterstalld).docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/skellefteafskgr/lovangersskolan/lovangersskolan_72/1661859502362_jaghadeengangenbat(automatisktaterstalld).docx" title="JAG HADE EN GÅNG EN BÅT (Automatiskt återställd).docx" >JAG HADE EN GÅNG EN BÅT (Automatiskt återställd).docx</a></div>

jag hade en gång en båt

Denna l&aring;t ska tr&auml;nas in p&aring; s&aring;ng, gitarr, piano, bas och trummor. Ni kommer sen f&aring; spela upp den f&ouml;r l&auml;raren i sm&aring;grupper. Alla kommer att spela alla instrument.&nbsp;
Arbetsg&aring;ng:&nbsp;
lektion 1&nbsp; &nbsp; &nbsp;Genomg&aring;ng av centralt inneh&aring;ll och kunskapskrav. Lyssna p&aring; l&aring;ten och sjung den. Genomg&aring;ng av hur&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; "provet" kommer g&aring; till. Genomg&aring;ng av betygssteg p&aring; de olika instrumenten. Sjunga l&aring;ten tillsammans&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;3ggr. &Ouml;va enskilt
lektion 2&nbsp; &nbsp; &nbsp;Enskild &ouml;vning
lektion 3&nbsp; &nbsp; &nbsp;Enskild &ouml;vning
lektion 4&nbsp; &nbsp; &nbsp;Uppspelning i sm&aring;grupper
&nbsp;
<a title="jag hade en g&aring;ng en b&aring;t" href="https://youtu.be/OSy8Ti2rh7Y" target="_blank" rel="noopener">https://youtu.be/OSy8Ti2rh7Y</a>
&nbsp;

Musik

ensemblespelslåt Jag hade en gång en båt

förmåga att sjunga och spela i olika musikaliska former och genrer,

Sång, melodispel och ackompanjemang med genretypiska musikaliska uttryck, unisont och i stämmor.

Rösten och hur den kan varieras och användas för vokala uttryck inom olika genrer och ensembletyper.

Ackord-, melodi-, bas- och slagverksinstrument samt digitala verktyg för musicerande och musikskapande.

Musikaliska byggstenar: puls, rytm, tempo, taktarter, klang, tonhöjd, dynamik, fraser, perioder, musikalisk form, ackord, ackompanjemangsmodeller och basgångar.

Musiksymboler, grafisk notation, ackordbeteckningar och grundläggande notkännedom.

Eleven musicerar och genomför sina sång- och spelstämmor med viss säkerhet. Dessutom anpassar eleven sitt musicerande i huvudsak till det musikaliska sammanhanget och musikens karaktär.

Eleven musicerar och genomför sina sång- och spelstämmor med relativt god säkerhet. Dessutom anpassar eleven sitt musicerande väl till det musikaliska sammanhanget och musikens karaktär.

Eleven musicerar och genomför sina sång- och spelstämmor med god säkerhet. Dessutom anpassar eleven sitt musicerande mycket väl till det musikaliska sammanhanget och musikens karaktär.

Jag hade en gång en båt - spelprov

Matriser i planeringen

Uppgifter