Normer och regler:
- Vi kommer att arbeta med normer och regler p&aring; skolan samt i klassrummet.
- Vi kommer arbeta med normer och regler (samt s&auml;kerhet) i digitala milj&ouml;er.
- Vi kommer att arbeta med normer och regler i sportsammanhang l&ouml;pande under &aring;ret och i kombination med idrott och h&auml;lsa.&nbsp;
&nbsp;
Livsfr&aring;gor med betydelse f&ouml;r eleven:
- Vi kommer arbeta p&aring; ett djupare plan med samtliga livsfr&aring;gor under h&ouml;stterminen i &aring;rskurs ett. L&ouml;pande under &aring;ret kommer vi g&ouml;ra uppf&ouml;ljningar kring arbetet.&nbsp;
- Eleverna kommer delvis f&aring; ta del av serien "vara v&auml;nner" d&auml;r vi reflekterar och diskuterar kring samtliga dilemman.&nbsp;

SO (år 1-3)

Samtal om och reflektion över moraliska frågor och livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel kamratskap, könsroller och döden.

Samtal om och reflektion över normer och regler i elevens livsmiljöer, däribland i skolan och i digitala miljöer.

Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska och historiska förhållanden, samhällsförhållanden och religiösa traditioner. Eleven beskriver likheter och skillnader samt orsaker och konsekvenser i sammanhang som är relevanta för ämnena. Eleven samtalar om människors livsfrågor och levnadsvillkor samt om miljöfrågor och andra samhällsfrågor ur olika perspektiv.

Normer, regler och livsfrågor

Matriser i planeringen

Uppgifter