Reflektion hösten 2022 Kastanjetten

Projektinriktat arbetssätt innebär att vi under en period arbetar med ett bestämt innehåll. Vi väljer projekt utifrån barnens funderingar, hypoteser, teorier och intressen. För oss är det viktigt att barnen får känna att deras tankar och teorier tas på allvar och det som de uttrycker är viktigt och intressant. Tillsammans med barnen söker vi svar på deras frågor. Det är utforskandet i sig som är viktiga, inte enbart svaret. Projekten kan därför inte planeras detaljerat utan det handlar snarare om att planera hur vi startar upp och vilka metoder vi använder för att veta hur vi ska gå vidare. Projekten kan genomföras med hela barngrupper eller en mindre grupp barn, de kan pågå i några veckor eller flera år.

Reflektionens struktur :

 

Vecka 1 -Analys grundstruktur, kränkande behandling, diskrimineringsplanen

• Minuten (10 min)
• Närvarande:

• Viktigt att lyfta (10 min)
• Hur funkar grundstruktur? Nåt som skaver eller haver? (10 min)

• Genomgång av kränkande behandlingsplan: Sker arbetet som vi skriver i planen? Vad gör vi bra och vad behöver i förbättra? (15 min)

• Genomgång av diskrimineringsplan: Sker arbetet som vi beskriver? Vart befinner vi oss i våra åtgärder? Vad är nästa steg? (15 min)

• Projekt (25 min)

• Vad vill vi observera, samla in eller titta på nästa vecka? (Fokus projekt)

• Övrigt (5 min) 

Vecka 2 -Reflektion fokus kring projektet

• Minuten (10 min)
• Närvarande:

• Viktigt att lyfta (10 min)
• Projekt (45 min) - använd gärna stödmaterial under bifogad innehåll
  • Hur blev det? 
  • Var är vi? 
  • Vart ska vi? 
  • Hur gör vi?

• Planering inför månaden – Årshjulet, arbetsplanen mål (20 min)

• Vad vill vi observera, samla in eller titta på nästa vecka? (Fokus barngrupp)

• Övrigt (5 min)

Vecka 3 -Reflektion fokus barngrupp

• Minuten (10 min)
• Närvarande:

• Viktigt att lyfta (10 min)
• Stäm av det kompensatoriska uppdraget, ser vi alla barn, är alla barn med, är det något som är trassligt, TIIF, styrkor/förmågor. På avdelningsmöte lyfter vi HELA barngruppen mer ingående. (35 min)

• Projekt / planering (25 min)
  
  • Hur blev det? 
  • Var är vi? 
  • Vart ska vi? 
  • Hur gör vi?

• Vad vill vi observera, samla in eller titta på nästa vecka? (Fokus analys)

• Övrigt (10 min)

Vecka 4 -Reflektion fokus analys

• Minuten (10 min)
• Närvarande:

• Viktigt att lyfta (10 min)
• Analys utifrån projekt eller målområden (50 min) - Se stödfrågor till Analys i bifogad innehåll
  • Jämför.
  • Tolka och förklara.
  • Problematisera och kritiskt granska.
  • Framåt.

• Planering (15 min)
  

• Vad vill vi observera, samla in eller titta på nästa vecka? (Fokus grundstruktur, diskrimineringsplanen och kränkande behandling)

• Övrigt (10 min)