Medeltiden 1350-1521

Sverige med Finland är nu ett stort rike med gemensamma lagar. Alla är kristna och kyrkan har en stark ställning i samhället. Då inträffar det som mest obegripliga och oförutsedda. En svår sjukdom sprider sig snabbt över stora delar av världen. Många människor dör i pesten som kallas Digerdöden. Svält inträffar och kyligare väder kommer. Handeln över Östersjön är viktig, inte bara för Sverige. Tack vare tullar och skatter på handeln är det en värdefull inkomstkälla för kungarna.

Medeltiden år 1350- 1521

Detta ska du utveckla:

Undervisningen ska syfta till att eleverna utvecklar såväl kunskaper om historiska sammanhang, som sin historiska bildning och sitt historiemedvetande. Detta innebär en insikt om att det förflutna präglar vår syn på nutiden och därmed uppfattningen om framtiden. Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att utveckla kunskaper om historiska förhållanden, historiska begrepp och metoder och om hur historia kan användas för olika syften. 

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer

Detta ska du kunna:

* Berätta några relevanta saker som handlar om Digerdöden och hur den kom till Sverige

* Berätta om jordbruket och hur det var att leva i städerna

* Hur kyrkan påverkade människorna

* Berätta om Östersjön och handel

* Ge exempel på vad som var viktigt då och vad som hände i Visby

* Berätta något om Drottning Margareta

* Vad är en union och vad som hände med den.

Begrepp

Digerdöden    Epidemi      Befolkning    Arrende    Boskapsskötsel     Skatt i natura    Skattebefriad

Hantverkare  Borgare   Präster   Bönder     Adel    Skrå    Lärling   Gesäll    Mäster   Fogde     Tull

Hansan      Sigill    Ringmur   Riksråd   Furste    Regent    Heliga Birgitta   Union    Uppror     Riksmöte

Så här kommer vi att arbeta:

* Vi kommer att läsa i läromedel "Upptäck Historia"

* Titta på film och diskutera innehållet

* Arbeta med viktiga och relevanta begrepp

* Arbeta med  arbetsblad

* Arbete både i grupp och enskilt

Så här kommer du att bli bedömd:

* hur du samarbetar med andra

* att utvecklar din förmåga att resonera, jämföra skillnader och likheter, orsak och konsekvens.

* Skriftligt prov

*Skriva en text om digerdöden

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
• förmåga att ställa frågor till historiska källor samt att tolka, kritiskt granska och värdera dessa, och
• förmåga att reflektera över hur historia kan brukas i olika sammanhang och för olika syften.

Centralt innehåll

• Nordens kulturmöten med andra delar av världen genom vikingars resor och medeltidens handelssystem.
• Statsbildning och kristendomens etablerande i Norden samt konsekvenser av dessa förändringar.
• Likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män under tidsperioden.
• Vad historiska källor är, till exempel arkeologiska fynd, texter, muntliga berättelser och digitalt material, och hur de kan användas för att ge kunskaper om det förflutna.

Uppgifter

Skriva om Digerdöden

I den här uppgiften kommer du att skriva om Digerdöden. Du letar information från Google, läromedel och andra relevanta källor. Texten ska vara minst en halv sida med korrekt svenska, stor bokstav och punkt.

I din text behöver finnas med:

• Titel
• Inledning
• Relevant text och bilder om Digerdöden
• Sammanfattning
• Avslutning
• Källhänvisning

Lycka till!

//Helena