NO-grovplanering ht-22 12A

NO-grovplanering ht-22 12A

Grovplanering NO (kemi, fysik) åk 4

 

Långsiktiga mål kemi:

• kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen, i samhället och i människokroppen,

• förmåga att använda kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och

• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i kemi.

Långsiktiga mål fysik:

• kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och samhället,

• förmåga att använda fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik och miljö, och

• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i fysik.

 

Innehåll i åk 4 under LÄSÅRET 2022

• Vattnets egenskaper och kretslopp

 

• Luftens egenskaper och sammansättning, lufttryck och väderfenomen, vind, nederbörd

 

• Vanliga kemikalier i hemmet. Deras användning och påverkan på miljön och människan samt hur de är märkta och bör hanteras.

 

• Energiformer samt olika typer av energikällor och deras påverkan på miljön

 

• Energiflöden mellan föremål som har olika temperatur. Hur man kan på­ver­ka energiflödet med hjälp av olika värmeledande och isolerande ma­te­rial.

 

• Elektriska kretsar med batterier. Hur de kan kopplas och hur de kan an­vän­das i vardaglig elektrisk utrustning.

 

• Några instrument samt hur de används för att mäta fysikaliska storheter, till exempel temperatur och kraft.

 

• Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Plane­ring, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.

 

• Några upptäckter inom kemi- och fysikområdet och deras betydelse för människans lev­nads­villkor och syn på naturen.

 

• Kritisk granskning och användning av information som rör kemi, fysik.

v33-35

 

Atomer, byggstenar- vad är det? Vad är allt gjort av?

 

Boken om Fysik och Kemi  s. 6-9

Film atomens delar: https://app.binogi.se/l/atomens-delar

Film allt är atomer:  https://app.binogi.se/l/allt-bestaar-av-atomer

Begrepp: Odelbar, grundämne, förening, atom, elektron, proton, neutron, kärna, 

v36-39

 

Vattnets egenskaper

 

Boken om fysik och kemi: s 16-19 (kretslopp och fast,flytande, gasform)

Film om vatten: https://app.binogi.se/l/vatten?subject=64347

Film om vattnets kretslopp: https://app.binogi.se/l/vattnets-kretslopp

 

Begrepp: Molekyl, flytande-, densitet (täthet) fast och gasform, isolera, avdunsta, kondensera, glaciär, grundvatten

 

Experiment kretslopp: https://www.experimentarkivet.se/experiment/kretsloppet-pa-burk/

Experiment ytspänning: Bokens s 23 (gem i vattenglas)

Experiment ytspänning: Kanel diskmedel http://chem-www4.ad.umu.se:8081/Skolkemi/Experiment/experiment.jsp?id=149

v40-43

 

Luftens egenskaper och sammansättning

 

Boken om fysik och kemi: s 52-63

Film luft, vad är det?: https://app.binogi.se/l/vad-aer-luft

Lufftryck film: https://app.binogi.se/l/lufttryck-och-vindar

Syrgas film: https://app.binogi.se/l/syrgas?subject=64350

 

Experiment “Hårtork pingisboll” : https://www.experimentarkivet.se/experiment/svavande-ping-pong-bollen/

Experiment: Toarullar, sugrör - blåsa.

Experiment: Släppa saker från höjd - när landar de? (Gravitation, luftmotstånd)

 

v45-46

Kemikalier i hemmet

Boken om fysik och kemi s 43-46

Experiment: Kolla hemma vad ni kan hitta för kemikalier, fota med iPad, skriv kort vad det är för något och vad det har för varningssymboler.

Film: Allt är kemi: https://app.binogi.se/l/allt-aer-kemi-naestan

Film om kemikalier - UR: https://urplay.se/program/224449-klimatkampen-hallbar-hygien-och-kemikalier-i-hemmet

 

v47-51

El och energi

Boken om fysik och kemi s. 101 - Energi (olika energiformer)

Film om energi UR: https://urplay.se/program/213574-snabbkoll-energi

 

Boken om fysik och kemi - s.90-104  Elektricitet, ström, batteri, krets mm.

Filmer på Binogi och UR om elektricitet.

Vi testar att koppla elektriska kretsar, slutna och öppna. Vad leder och leder inte ström? Kan du få lampan att lysa med en batteri, lampa och två sladdar?

 

Bedömning av elevens kunskaper:

-Eleven skriver laborationsrapporter då vi laborerar, som lämnas in.

-Eleven skriver och besvarar frågeställningar i Classroom kring de kunskaper och förmågor vi arbetar med (utifrån filmer och bok)

-Eleven får berätta muntligt och spela in i videoklipp på iPad för att visa sina kunskaper och förmågor