Gamma kapitel 1 ht 22 6C

Vi arbetar med kapitel 1 i matematikboken Gamma. I det här kapitlet får du lära dig mer om tal och huvudräkning.

Pedagogisk planering från Solskiftesskolan

Varför ska du lära dig om taluppfattning och huvudräkning? 

Taluppfattning är något du kommer ha användning för hela livet. Du behöver veta siffrornas värde i ett tal, ha koll på de fyra räknesätten, addition, subtraktion, multiplikation och division samt att ha koll på om din lön i framtiden räcker månaden ut, hur många delar av lönen som kan gå till mat, nöjen, räkningar mm. 

 

Vad ska du lära dig under det här avsnittet?

Efter det här avsnittet ska du:

• kunna hur vårt talsystem och några andra talsystem är uppbyggda
• kunna mer om addition och subtraktion med tal i decimalform
• kunna se hur det binära talsystemet är uppbyggt
• kunna utföra beräkningar med de fyra räknesätten med skriftliga metoder och miniräknare
• kunna mer om multiplikation
• kunna mer om division
• kunna förklara och motivera utifrån dina kunskaper om begreppen i kapitlet

Hur ska vi lägga upp undervisningen? 

• Vi har gemensamma genomgångar där vi tränar på olika strategier för att lösa matematiska uträkningar och problem. Här övar vi också på att förklara och tydliggöra för varandra hur vi löser olika problem och uppgifter.
• Du kommer arbeta enskilt i par samt i grupp, i matematikboken Gamma.
• Vi kommer göra vissa praktiska övningar. 
• Vi kommer titta på film. 
• Du kommer få läxor tillhörande kapitlet
  
  

Hur ska du examineras? 

- Jag lyssnar på hur du muntligt deltar i diskussioner vid genomgångar samt om du visar intresse för att utveckla din matematiska förmåga genom att lyssna, ställa frågor till andra och komma med förslag på lösningar.

- Jag tittar i ditt räknehäfte för att se hur väl du förstår det vi arbetar med, hur du löser uppgifter med tydligt visade tankegångar och metoder. 

- Jag lyssnar och tittar på hur du behärskar matematiska begrepp.  

- Du kommer att få göra ett prov i slutet av arbetsområdet där du får visa att du uppnått kapitlets mål. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,
• kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,

Syfte

• förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,
• förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och

Centralt innehåll

• Positionssystemet och hur det används för att beskriva hela tal och tal i decimalform.
• Olika talsystem och några talsystem som använts i olika kulturer genom historien.
• Hur tal i bråk- och decimalform kan användas i vardagliga situationer.
• Metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning och skriftlig beräkning. Användning av digitala verktyg vid beräkningar.
• Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.
• Formulering av matematiska frågeställningar utifrån vardagliga situationer.